一个叫丁晓淑的小女孩，在幼儿园大班。一日，晓淑的妈妈问我，孩子发脾气应该怎么办？在一旁的几位做爸爸的人，首先抢答：“孩子发火时别理睬他。”有的插话说：“打一顿，不打不成器。”也有的干脆说：“买包他喜欢吃的东西，哄住了就好。”我认为，这个问题不是一两句话可以回答清楚的，应根据小女孩的不同个性的心理特点以及发脾气的原因来解决。
据丁晓淑的妈妈说，一次她高高兴兴地带着晓淑去逛街，谁料晓淑在一家钢琴商店的门口停住了脚步，说要买一台钢琴。妈妈立时目瞪口呆，这么大的钢琴，家里没地方搁，再说价格昂贵，而且小姑娘没有学过琴，无法玩呀。妈妈连哄带劝，答应她去买玩具型的小钢琴，可晓淑哭喊着非买不可。妈妈不由恼火起来，打了孩子几下，不料她索性躺在地上打起滚来……
遇到这种情况该怎么办？最好的办法是在孩子刚开始发脾气时，迅速转移她的视线，以新的事物或新的活动吸引她的注意力，并立即把她抱离现场。因为幼儿的情绪和情感往往随着情境的出现而产生，又随着情境的变化而消失。拿晓淑这个孩子来说，如果能及时离开钢琴商店门口，那么不愉快的情绪也会因钢琴不在眼前而很快消失。如果小姑娘脾气特别厉害，作为妈妈要学会“冷处理”，明确地对她讲这样闹是不对的，是无济于事的，千万不要同她多纠缠。家长可佯装离开现场，让孩子明白自己的行为已经惹大人生气了，妈妈不爱自己了，这样，她就会逐渐冷静下来。有时还可借助过路行人的话来劝导孩子，也能收到较好的效果。当然，待孩子的脾气平息时，妈妈还应循循善诱，晓之以理，加以引导，使孩子明辨是非。
幼儿爱发脾气，有其生理、心理上的原因。孩子的大脑神经系统功能发育还不完善，兴奋和抑制过程发展不平衡，易兴奋而难抑制。如晓淑姑娘看到钢琴后，也许她想起了老师弹琴的情景，所以激起了想买钢琴的强烈欲望。而一旦妈妈不同意，她就冲动起来，以致完全不能控制自己，便出现了上述尴尬的局面。
另外，幼儿的道德意识正处在刚刚开始形成阶段，是非观念和评价是非的能力还停留在幼稚的水平。孩子以为我要的东西，妈妈就该买，你不买，我就发脾气。至于任性、发脾气是不良的行为，也许她连想都没想过。这样一分析，做家长的就能心平气和地来处理“突发事件”了。如果做妈妈的不加分析，采取简单粗暴的办法，只会给孩子“火上加油”，这样，事情就更糟了。
逢到幼儿发脾气，赶快“救火”，固然必要，但这毕竟是消极的。积极的方法是平时对孩子加强教育和培养，这是至关重要的。
从上面那位晓淑姑娘表现的行为来看，她是性格外向，对于这类孩子，做妈妈的既不能对孩子放弃教育和要求，也不能采用简单的哄、打方法，而要把爱孩子与严格要求相结合。如妈妈带她出门前应向她提出明确、具体的要求，让孩子能仿照着做，逐渐锻炼与培养她的自制力。平时，我们做家长的还应多为孩子创造良好的生活环境与教育环境，经常利用电视、故事中好孩子的形象，给孩子讲一些浅显易懂的道理，在他们心目中树立好孩子的榜样，使孩子情绪稳定，心情舒畅，懂得道理，避免因无知而任性和随便发火的现象。
摘自《上海托幼》
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