中国教育

　　“大学生的心理压力问题需引起高度重视，疏导大学生心理压力，培养大学生健康良好的心理素质，需要社会的关注、支持和家庭的配合。”江苏擎天科技董事长辛颖梅委员提交提案呼吁。

　　辛颖梅委员在调研中发现，当代大学生在高中阶段几乎是全身心投入学习，家长的过度保护、学校的应试教育使这些学生心理比较脆弱，缺乏挫折承受力。再加上各种生理因素、心理因素、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。据一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，其中20.3％有不同程度的心理障碍。

　　“诱发大学生心理问题的因素，包括角色转换与适应障碍，交际困难造成心理压力，学习与生活的压力，对网络过于强烈的依赖性，家庭及外界环境的不利影响，情感困惑和危机，就业压力，等等。”为此，辛颖梅委员建议社会相关部门要切实采取有效措施，配合高校，通过建立健全和完善各种社会机制来减轻、疏导大学生的各种心理压力。高校要把心理素质教育渗透在各科教学之中，建立健全“院、系、班、寝室”四级大学生心理健康教育工作体系。建立专门的心理咨询机构，有组织、有计划地开展大学生心理健康问题的调查研究，建立心理问题筛查、干预、跟踪和控制一体化的工作机制，做到对大学生心理问题的早期发现、及时干预和有效控制。

　　“与此同时，还要加强就业指导，缓解大学生的就业压力。”辛颖梅委员建议。　

　　（记者 耿联）