中国教育

1994年：

　　小学阶段义务教育取得新的进展，小学入学率、巩固率提高，辍学率下降，男女单性别差降低，教师学历合格率略有提高，但教师流失率上升。

　　当年全国小学68.26万所，比上年减少1.41万所；招生2537.03万人，增加183.55万人；在校生12822.62万人，增加401.38万人；毕业生1899.59万人，增加58.08万人。小学学龄儿童入学率（按各地相应学龄学制计算）98.4%（7－11周岁小学净入学率98.7%），比上年增长零点七个百分点。其中男女儿童入学率分别为99.0%和97.7%，分别比上年增长零点五和零点九个百分点，男女性别差由上年的一点七个百分点降低到一点三个百分点。小学在校学生五年巩固率81.08%，比上年增长二点二五个百分点。其中女学生五年巩固率80.59%，增长二点一六个百分点。小学生辍学率1.85%，比上年下降零点四二个百分点。其中男、女学生辍学率为1.93%和1.75%。小学毕业生升学率86.59%，比上年增长四点六个百分点。

　　全国小学教职工627.14万人，比上年增加5.3万人，其中专任教师561.13万人，增加5.97万人。专任教师中，民办教师181.66万人，减少11.31万人，民办教师占教师总数32.3%，比上年下降二点五个百分点。小学教师学历合格率86.59%，增长一点九个百分点。小学生师比22.9：1，比上年的22.4：1略有提高。小学都流失19.5万人，占小学教师总数3.52%，比上年增长零点八五个百分点。

　　初中阶段义务教育有一定发展，初中入学率、三年巩固率较上年有所提高，辍学率下降，初中毕业生升入高一级学校的升学率有较大提高，教师学历合格率提高，教师减员严重。

　　全国初中学校6.96万所，比上年减少343所。其中普通初中6.81万所，减少299所；职业初中1538所，减少44所。初中招生1644.87万人，比上年增加139.28万人。其中普通初中招生1616.36万人，增加137.42万人；职业初中28.51万人，增加1.86万人。初中在校生4379.9万人；增加234.66万人；职业初中在校生63.05万人，增加6.81万人。初中毕业生1166.4万人，比上年增加17.71万人。初中毛入学率73.8%，比上年增长零点七个百分点。在校生三年巩固率85.39%，增长二点七一个百分点。初中辍学率5.1%，比上年下降二个百分点，其中男女学生辍学率分别为5.8%、4.3%。初中毕业生升学率47.8%，比上年增长三点七个百分点。

　　全国初中专任教师272.23万人，比上年增加8.14万人。其中普通初中268.69万人，增加7.91万人；职业初中3.53万人，增加0.23万人。专任教师中民办教师19.98万人，比上年减少2.40万人。民办教师占初中专任教师总数比重7.4%，比上年下降一点二个百分点。

　　初中教师学历合格率63.84%，比上年增长四点三个百分点。生师比16.1：1，比上年的15.7：1略有提高。初中都流失14.1万人，占初中教师总数的5.42%，比上年增长一点五九个百分点。

　　全国中小学校舍建筑面积81418.7万平方米，比上年增加2857.7万平方米。其中危房1664.8万平方米，危房率2.04%，比上年的1.95%有年上升。理科教学仪器设备、数学分组实验和图书配备达标的学校所占比例分别是：初中37.3%、33.6%和32.3%；小学19.8%、14.2%和25.9%，虽比上年有较大提高，但总体水平仍然较低。

1993年：

　　普及九年义务教育稳步推进

　　1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布以来，全国大部分地区已经普及了初等教育，大城市和部分经济发达地区正在普及初级中等教育。为了进一步促进九年义务教育的全面实施，国家教委建立了"两基"（基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲）评估验收制度，目前已有26个省、自治区、直辖市对350多个县（市、区）进行了"两基"评估验收。小学阶段义务教育继续推进，1993年全国有小学69.7万所，招生数2353.48万人，比上年增加170.28万人；在校生12421.24万人，比上年增加219.96万人。全国小学学龄儿童入学率达到97.7%（按各地小学不同入学年龄和学制分别计算），比上年提高0.5个百分点；小学毕业生升学率达到81.8%，比上年提高2.1个百分点。初中阶段义务教育也有一定发展，1993年全国普通初中68415所，招生数1478.94万人，比上年增加13.93万人；在校生4082.2万人，比上年增加16.29万人；职业初中1582所，招生26.65万人，在校生56.24万人，与上年基本持平；初中阶段毛入学率达到73%，比上年提高1.2个百分点；初中毕业生升学率达到44.1%，比上年提高1.2个百分点；初中毕业生升学率达到44.1%，比上年提高0.7个百分点。

　　普通高中教育规模继续下降

　　1993年全国普通高中14380所，比上年减少470；招生数228.34万人，比上年减少6.39万人；在校生656.91万人，比上年减少47.98万人。

　　中小学教师队伍得到充实与提高

　　1993年全国普通中学（包括初、高中）教师316.68万人，比上年增加2.07万人；小学教师555.18万人，比上年增加2.53万人。中小学教师学历合格率进一步提高，高中教师学历合格率达到51.1%，比上年提高2个百分点；初中教师学历合格率达到59.9%，比上年提高3.9个百分点；小学教师学历合格率达到84.7%，比上年提高2个百分点。教师总数中有教师专业技术职务的比例，高中达到90%，比上年提高4个百分点；初中达到81%，比上年提高3个百分点，小学达到83%，比上年提高2个百分点。其中中教高级、一级教师比重，高中、初中、小学分别达到42.18%、18.71%和11.88%，比上年分别提高3个、1.6个和1.5个百分点。

　　普及初中任务艰巨

　　总体上看，1985教育体制改革决定颁发后，全国基础教育一直保持良好发展态势，九年义务教育得到较大推进。目前，小学阶段学龄儿童入学率逐年提高，大多数地区基本普及小学教育，但初中阶段教育发展缓慢。初中在校生多年徘徊在4000万人左右，要实现本世纪末达到5500万的规划目标必须加快发展；93年全国初中毛入学率只有73%，也与规划目标有较大距离；初中学生辍学率近两年连年回升，93年由上年的5.8%回升到7.1%；初中教师学历合格只有59.5%，而高级、一级教师比例只有18.7%，不及高中的一半。因此，加强初中教育，努力提高初中入学率是实现"两基"的关键之一。

　　中小学经费投入和办学条件趋于紧张

　　近年来教育经费紧缺，学校公用经费所占比例连年下降，特别是不少省区出现过拖欠中小学教师工资现象。中小学校舍建设在前些年集资办学推动下已基本解决了"一无两有"（校校无危房、班班有教室、人人有课桌凳）。93年全国中小学危房比例虽然比上年略有减少，由上年的1.97%下降到1.96%，但农村中小学危房比例已经开始回升，由上年的2.19%提高到2.27%。