中国教育

　　如何更有效地促进灾区学校心理健康工作的开展，为孩子们的心理健康保驾护航？如何使爱心在灾区能有序、持续传递？针对这些问题，1月25日下午，由中华慈善总会、中国教育学会主办的1+1心联行动公益慈善项目在都江堰李冰中学举行2010年度总结表彰暨经验交流会，与会代表对这些问题进行了交流与讨论。绵竹、德阳、都江堰、阿坝等86个灾区“心联小屋”学校的校长、专责教师及教育厅相关领导200余人出席了会议。

　　会议由1+1心联行动四川基地办公室主任程静副教授主持，1+1心联行动组委会办公室副主任李扁、四川省教育厅省教科所曾宁波主任、都江堰教育局肖融副局长、1+1心联行动四川基地(成都电子高专)王进鑫主任等相关领导出席会议并讲话。会上对17个优秀“心联小屋”学校及专责老师、4名优秀工作者及3个优秀志愿者团队进行了表彰。

　　交流会上，各地心联小屋全面总结2010年度的工作并交流了各自的经验。如绵竹专题小组的自我成长、德阳“成长天空”心理课的开展、都江堰心联小屋老师国家三级咨询师培训等，这次活动共同探讨灾后心理援助的新模式，加强了各心联小屋以及志愿者之间的交流与协作，实现资源共享和共同成长。在经验介绍中，德阳地区负责人唐瑛表示，汶川地震以后，德阳得到了许多团队、项目的爱心帮助，而1+1心联行动是目前坚持最久，组织有序、效果最明显的一个援助项目，对于德阳特别是绵竹的心理健康工作发展起到了重大的作用。

　　1+1心联行动四川基地王进鑫主任说，2010年度，1+1心联行动项目举办大小活动共32次，投入经费近100万元，在推动绵竹学校走上了专题小组研究的自主发展道路、摸索出成都市金牛区教育局与德阳12间小屋1+1结对的创新型援助模式的同时，新挂牌玉树、都江堰心联小屋23间，扩大了心理援助的受众，使心联小屋达到86间。

　　1+1心联行动自2008年5月启动以来，已经探索出了以建设心联小屋为平台，培养专责老师为重点，心理专家志愿者为帮扶的心理援助模式。2年多来，1+1共组织各类心理教师培训20次，培训人次达1200次，现已培养了100人的心理教师队伍，其中已有20多人获得国家三级咨询师资格证书。今年培训的老师有12人通过考试。这些培训过的老师目前已经能够承担起本校的心理健康工作，在86所“心联小屋”学校中，已有56所学校开设心理健康专题课，24所学校成立了学生心理社团。据不完全统计，各心联小屋自挂牌以来累计接待来访学生3063人次，团体辅导达23434人次，惠及灾区师生达91242人。对于四川省灾区学校心理健康教育工作的发展及学生心理健康发展发挥了重大作用。