中国教育

　　河南郑州一位老师在阅读2013年秋季上市的人教版初中七年级上册语文课本后，发现书中出现了30多处错误。日前他已将书店和人民教育出版社告上了法庭。 (央广新闻)

　　也许很多人读到这条新闻，觉得这位老师小题大做。其实我倒是佩服他的认真精神。因为，如果你了解教材出错被吐槽的历史，你便会理解何以要告上法庭。翻看近年来教材被挑错的历史，可谓千奇百怪、奇葩辈出。此次被发现“沐”多了一点成了“沭”，这类错误还比较明显。有些错误则很难被发现，但“影响很恶劣”。例如把“查理一世”之子“查理二世”错写成“詹姆士一世”之子。

　　有业内专家指出，“问题出在目前教材出版也很‘着急’，编书和出书的速度都太快”。可谓一语道破。教材这一行本该是公益事业，是良心工程。但事实是，教材教辅一直是出版行业最主要的利润来源，甚至一度占据九成以上利润空间，于是，同业的竞争被简化为教材教辅的竞争。问题是过度商业驱动的教材生产，只能导致追求数量牺牲质量。

　　公众对“多一点少一点”的不满，更多的是对泛滥成灾的教材教辅质量的不满。人教社的“沐”都可以多一点，其他版本的教材教辅还不差了千点万点。老师告状只是一声棒喝，并无实际意义。不过，人教社当以身作则，从“这一点”开始，破除商业化的迷咒，坐得住冷板凳，还孩子一片干净的天空。教材，差一点都不行。(付瑞生)