中国教育

　　最近被曝光的两起学历造假案例，为高校再添一笔不光彩的案底。先是厦门大学医学院教授傅瑾被查实伪造哥伦比亚大学博士学位；随后又是北京化工大学生命科学与技术学院教授陆骏移花接木，把3个人的简历安在自己名下。10天之内，两例海外高端引进人才造假事件公之于众，学术欺诈行为的猖獗程度再次挑战世人的底线。

推荐内容>>两起造假事件拷问学术欺诈 引进人才审核存漏洞
推荐内容>>北京化工大学教授陆骏假冒国外学者被开除 
推荐内容>>厦大女教授文凭造假续:傅瑾承认造假校方将其辞退

　　就在几个月前，有一则提振信心的消息发布：为遏制学术腐败，教育部决定在“十二五”期间开展高校学风建设专项教育和治理行动，并出台《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》，加强高校科研及学术研究活动的“过程监控”。

　　但是，治理学术不端问题决非一朝一夕之功。尤其令人担忧的，是学人对此类行为的“暧昧态度”。中国科协曾经做过调查，对于学术不端行为，14所高校和研究所的1903名应届博士毕业生给出了耐人寻味的回答：39%的人认为“值得同情”，23%的人表示“可以原谅”。这一调查结果表明，学术不端行为不仅败坏学术风气，损害创新能力，还会对新一代研究者产生极恶劣的“示范”效应。

　　学术不端问题在欧美一些发达国家同样存在，正如美国乔治亚州立大学一位叫奥费的教授所说：“学术剽窃就像蟑螂一样，厨房地板上每发现一个，意味着壁炉里还藏着一百个。”《英国医学杂志》今年初发布的一项调查表明，有1/10以上的英国科学家和医生曾目睹同事在研究中故意更改和伪造数据；有6%的科学家称，本单位可能存在未被调查的学术不端行为。