中国教育

　　近日，一则“教育不行，玩牌在行”的微博将浙江大学校长推到了舆论的风口浪尖。因为在第八届“海峡两岸暨港澳地区大学校长论坛”上，他被人拍到用笔记本电脑玩牌。

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　　校长论坛是一个高端论坛，有许多值得研讨和深究的话题，并没有赢得过多关注，“校长玩牌”这种花边新闻却一下成了舆论焦点，成为大家批判的靶子。这里头，有大学校长作为公众人物，行为失当的因素，也有公众不满情绪的影响。近些年高校声誉不佳，教学质量不尽如人意，招聘作弊、论文造假等时有耳闻。大学官僚化、社会化，早就招致了不少非议。各位校长平时行为再不谨慎，被骂被呛在所难免。

　　只是，这种表达更像是一种情绪化宣泄，显得不太理性和客观。开会涂鸦走神、玩手机玩牌不少见，很多人或许都干过，舆论单单把大学校长玩牌引申为“抓不好教育”，是不是有失偏颇？何况，这位校长是在开会期间玩牌还是开会间隙休息尚不能确定，上来就一阵痛批，会不会打错板子？

　　大学校长作为公众人物，个人行为常被置于舆论放大镜下观察。但一个人终究只是个体，媒体将关注目光过分集中在某个人的“娱乐行为”上，显然走偏了方向。本届大学校长论坛是为探讨文化传承与交流，“如何共同弘扬中华文化”才是舆论真正应该关注的主题。

　　媒体在我们这个社会的必要性与重要性有目共睹，尤其这些年新兴技术日益发达，信息资讯传播便捷，舆论监督能力更为彰显。但舆论监督并不等同于对具体人的调侃、恶搞，它更该从社会责任出发，多探讨与公共利益密切相关的问题。若纠结于鸡毛蒜皮的小事，片面追求轰动效应，就背离了舆论监督的初衷。高端论坛上盯着“校长玩牌”正是如此，捡了芝麻丢了西瓜。（艾攸）