中国教育

　　那么，大学应该如何积极作为，才能消除“酱油课”呢？加强学风建设肯定必不可少，教职人员也应加强对学生的课程考核，坚决杜绝“平时不学习，期末跑分、要分、买分、走关系”的现象。从管理上讲，大学应该全面优化、强化课程设置，尤其要将那些没有什么学术价值的课程排除在选课系统之外，从而在课程源头上消除“酱油课”。要摸清通识教育的规律，深入研究通识教育的目的、内涵和实施方法。惟有如此，才能从根本上消除“酱油课”。

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　　需要注意的是，消除“酱油课”是全面提高高等教育质量的一个必然选择。3月22日至23日，教育部在京召开的全国全面提高高等教育质量工作会议认为，提高质量是高等教育改革与发展最核心、最紧迫的任务。会议强调，要以人才培养为重中之重，努力实现从高等教育大国向高等教育强国的转变。显而易见，如果大学任由“酱油课”风行而不加以积极制止，那么人才培养的质量就难以保障，高等教育的基本精神也会受到伤害。

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