中国教育

　　新华网太原1月31日电（记者晏国政、赵阳）近日发生在山西省太原市一些幼儿园的“皮纹测试”事件引起社会广泛关注,暴露出部分教育机构及其负责人联手商家忽悠学生家长的问题。

　　“皮纹测试”这一被专家广为质疑的“神技”,之所以能忽悠到众多家长“欣然”接受,除了商家的处心积虑,部分幼儿园及其园长是重要“帮手”。根据记者调查,在进入幼儿园之前,推广这一“神技”的山西道蒙文化传播有限公司对太原多家幼儿园园长进行了“培训”,随后幼儿园又以讲座或者开会的名义直接向幼儿家长进行“推荐”,一些幼儿园园长甚至直言将“深入推广”。部分幼儿家长最终同意做相关测试,有望子成龙、望女成凤的心态作祟,有相信园方,但也有些是被动接受,不愿开罪园长和老师。

　　与太原“皮纹测试”如出一辙,北京某著名中学在学生小升初期间曾对孩子们进行脑电图扫描,以此测试孩子的智商。类似做法进入校园,与教育管理者的不负责任或主动对接不无关系。在“皮纹测试”事件中,尽管部分幼儿园园长否认中间有利益关系,但交付6000余元培训费而“不求回报”,向幼儿家长费心推荐收费1200元的测试,既不合情理,也难以消除社会质疑。

　　教育机构及其管理者联手商家忽悠学生家长,与其“教书育人”的公益性定位也背道而驰。教育机构历来肩负“传道、授业、解惑”的神圣职责,家长把孩子送到教育机构,也是希望孩子能够学到扎实的科学知识,树立健康向上的人生观和价值观,而不是通过“测试”而得知自己潜能之所在,从而走上人生捷径。

　　十年树木,百年树人。“皮纹测试”等相关事件警示教育机构及其管理者,一定要履行好科学规范办学职责,对进入校园的教学理论或形式做充分的论证和把关,对孩子成长进行正确引导,绝不能枉顾本职使命,更不能见钱眼开,见利忘义,沦为忽悠家长的“帮手”。政府的管理机构也应进一步健全制度,加强监督和管理,杜绝此类事件再次发生。