中国教育

　　又到一年一度高考时，教育部考试中心主任戴家干日前在接受记者采访时介绍，高考改革正在进行，考试公平是底线。

　　考试公平不但是底线，更应该成为一种追求。

　　近年来，国家高度重视高考，高考纪律年年强调，但舞弊案仍然频发：甘肃省天水市舞弊案，派出所、学校、招生等三大报名关口纷纷失守；安徽砀山舞弊案，包括当地教育局副局长在内的9名公职人员卷入其中；吉林松原舞弊案，两名女教师向考生出售高考作弊工具；去年，湖南省江永县教育局局长毛华东竟然违规进入其子所在的考室，协助其子考试作弊……这些舞弊案，有的有“内鬼参与”，有的靠“外鬼接应”，涉及官员之多、人数之众、领域之广，让人瞠目结舌，考试公平受到严重挑战，社会各界反响十分强烈。

　　不仅高考舞弊频发，就是在高三平时的检测中，舞弊行为也时有发生。5月10日《成都晚报》报道，成都市7万多名高三学生参加高考前的最后一次摸底考试——三诊，跟之前的一诊、二诊一样，这次的题还是提前泄露了。考试作弊延伸到了平时的诊断考试，可以想象舞弊行为的严重程度，考试公平在一些人的心中已经荡然无存。

　　据新华社报道，今年全国大约有933万名考生，比去年减少约24万名。每年有近千万的考生参加高考，少数人就搅浑高考这潭清水，触及高考公平的底线，损害高考公平的形象，理应受到处罚。在对这些人实施处罚的同时，还必须要在全社会树立一种理念：让高考公平成为每个人的追求。

　　高考制度是我国最公平的制度之一。教育部考试中心2007年与中国青年报作过一项调查，结果显示有95.7％的中国民众赞成这项制度。能有这么多的人认可高考，说明高考确实是很公平的制度。所以，考试公平既是底线，更应该成为一种追求，不能让高考不公平伤害了95.7％的中国民众的心。

　　当今社会人们常说：啥都不怕，就怕不公平。高考公平是浮躁的社会现实中一抹亮丽的“红”。追求社会公平，不妨就在已有的高考公平的基础上，再把高考公平这抹“红”抹得更“红”，让高考公平为实现社会公平作出榜样和示范，高考公平慢慢过渡到所有考试公平，逐渐实现社会公平，这才是我们最高的追求。