中国教育

　　高房价阻碍“青椒”学术之路

　　“面对上海的高房价，对更年轻的、没有房子的青年人文学者来说，敢于待下来做人文学问是很艰难的事情。”复旦大学哲学学院教授邹诗鹏认为，在上海，人文学科正面临着新的问题，人才发展面临挑战。“人文学科和别的学科不一样，学者的兴趣和事业高度一致，能够做自己愿意做的事情，但生存环境却不允许你做；从而使很多有前途的年轻人，因为高房价而不得不放弃人文专业，转入其他二三线城市。”

　　被复旦大学从北京大学“挖”过来的陈剑教授坦承自己当年的心理状态：“以为搞古文字是很有学术含量的东西，在中国做到最好，就是世界最好；二三十岁北大博士毕业留校时，却发现两手空空，什么都没有，只能是学校和你讲条件，你不能和学校讲条件，很快就感受到生活压力，感受不到学校的支持。”

　　陈剑呼吁，政策应考虑向更为年轻的、真正的“青椒”（青年教师）倾斜，特别是本土、本校培养的人才，“要给他们提供条件，让他们觉得学校重视他们，而不是处于被忽略、自生自灭的状态。否则如果在学术上有成就，别的学校来挖他，他很快就走了，对学校没有任何感情。”

　　大学要承担传播中国文化的责任

　　对这些建言，复旦大学文科科研处处长杨志刚也透露，在此次基金的评选中，要求是50岁以下，但有好几个45岁以上的老师，如中文系的傅杰教授、古籍所的陈正宏教授，却“让位”给了青年教师。50人的遴选也有意向45岁以下的教师倾斜，得到基金援助的教师中，1970年后出生的占25个，其中最年轻的是1982年出生的文史研究院副研究员邓菲。

　　复旦大学校长杨玉良则透露，为了表示对人文学科的重视，复旦大学获得的“985”三期经费中，投入人文学科的比例将从“985”二期的6%提高到18%，总额度将是原来的6.5倍。低收入青年教师的岗位津贴也将大幅提高，“我们充分理解青年教师的生活负担，青年教师的收入提升幅度会超过平均增幅，并向低收入者倾斜，收入越低提高越多。”

　　“这仍然不够，即使尽了我们最大的努力，青年教师的收入仍然少得可怜，住房问题等还是在研究中。”杨玉良还透露，复旦大学将实现对院系的分类管理，根本改变教师的考核方式，把教师考核权利下放到院系，“如果让理科的人考核文科的人到底做得好不好，很多理科教师看不懂文科文章，以为是东抄一段西抄一段，其实文科文章比一些所谓的SCI文章要难写得多。”

　　杨玉良表示，大学现在对学生的培养，要着眼于与20年以后中国的国际地位相匹配。这就要求大学认真思考，自己培养的学生是否具备应有的人文情怀和气质。他认为，增加国际交流尤其是人文社会学科的交流是解决国家间认知障碍最有效的方法。

　　杨玉良提出，应该让大学来承担向世界解读和传播中国文化的责任，在全球视野下建立一个宏大的中华文化发展战略，从而把中国人的观点、视角和建议告诉世界。这不是要输出思想和主义，但是要让外国人了解和理解我们，不让别人来误解中国。“一个国家如果没有一流的思想家和哲学家，永远不可能成为强国。而这批人应该是在一个国家最优秀的大学里产生的。”杨玉良说。