中国教育

　　“为祖国健康工作五十年”

　　“为祖国健康工作五十年”是蒋南翔教育思想的重要组成部分。这句响亮的口号，鼓舞了清华学子努力坚持体育锻炼，也成为清华人的奋斗目标。

　　清华从建校之初就有重视体育的优良传统，体育不及格的学生甚至不能毕业。1964年1月，在庆祝马约翰先生为清华工作五十年大会上，校长蒋南翔以清华体育教师马约翰为典范，对全校同学提出：“争取至少为祖国健康地工作五十年！”在这一口号的激励下，上世纪五六十年代，清华园里体育活动十分活跃，每天下午四点半，师生们都会走出教室参加体育锻炼。这动人的场景已经在清华园持续了几十年。通过体育锻炼，很多清华学子在青年时代打下了良好的身体基础，为之后投身祖国建设工作创造了条件。

　　在清华人看来，体育的意义不仅在于体育本身，体育还能磨炼、提高学生的意志品质、道德修养，培养集体主义精神。一个学校，如果体育活动搞得热气腾腾，不仅能保证学生有充沛的精力搞好学习，也有助于形成蓬勃向上的校风。

　　近年来，清华在发展学生群众性体育的同时，通过“体教结合”模式培养高水平学生运动员。在学生体育代表队的基础上，又陆续新建了跳水队、赛艇队、射击队等多支高水平队伍，培养出一批学习成绩优良、体育成绩优异的优秀学生。学校射击队是国家射击队的组成部分，已培养出国际健将6名、国家级健将4名；近5年来，射击队在国内国际大赛共夺得250多枚奖牌。学校还建成综合体育中心、游泳馆、射击馆等高水平体育场馆，大大提高了学校体育的硬件水平。

　　“没有美育的教育是不完整的教育”

　　众多清华毕业生中，不仅有大批的科技巨擘、学术大师，还有许多文艺巨匠。中国现代话剧奠基人曹禺的传世之作《雷雨》，就是他就读清华时坐在图书馆里写就的；小说《围城》的作者、著名学者钱钟书，著名戏剧家洪深、英若诚等均毕业于清华。

　　清华的教育观认为，“没有美育的教育是不完整的教育”。学校开展艺术课外活动，对提高学生全面素质，包括活动能力、心理素质、性格情操等方面，有很重要的熏陶作用。艺术教育也是情感教育，通过长期艺术活动的实践，多数同学不仅充满朝气，心理素质好，还重感情，情商高，善于同人相处。在清华，艺术教育被誉为培养学科带头人的“加速器”。

　　几十年来，清华坚持对学生进行美育教育，广泛开展课外艺术活动。早在1914年，学生就成立了歌咏团等多个文艺社团。上世纪20年代后，学校相继成立了中乐部和西乐部，负责学生的艺术教育。

　　新中国成立后，学生组织起军乐、合唱、舞蹈、话剧等文艺社团。现在的清华学生艺术团有管乐队、交响乐队、合唱队、舞蹈队等11支队伍，吸引了1000多名本科生、硕士生、博士生以及外国留学生。他们来自全校各院系，除部分有艺术特长外，大多数是艺术爱好者。学习专业课的同时，他们积极参加艺术实践课学习及学校各种演出、比赛等实践活动，提高自身水平与能力的同时为学校赢得了众多荣誉。

　　近年来，清华继承并发扬重视美育的优良传统。学校的艺术教育中心开设了近50门艺术类课程，涵盖音乐、舞蹈、戏剧、美术、摄影、艺术美学等学科。课程受到学生的欢迎和好评，年均选修学生达7000人以上。1999年11月，中央工艺美术学院与清华大学合并，成为清华美术学院，进一步促进了清华美育教育的开展。

　　（记者李江涛）