中国教育

　　青年教师生存和职业发展困境亟须破解

　　廉思告诉记者，自己曾经做“蚁族”研究，关心底层弱势群体，大家都评价高，现在关注高校青年老师，很多质疑的声音便出现了。“社会上有很多人过得比他们惨，他们工资即便不高也不是社会中最低的，每年有寒暑假，在社会上也受人尊重，说他们需要关怀谁信？”

　　“高校老师这个光鲜的身份之下，容易让人忽视高校青年教师真实的生存和发展困境。”廉思表示:“关注高校青年教师的生存和发展意义重大。高校青年教师是青年和知识分子的交叉群体，通过高校课堂和网络社交平台，他们已经成为一个具有很强社会影响力的群体。而且他们与学生距离近，与学生接触多，他们的思想和言行也影响着青年人。”

　　廉思指出，我们用这种一年内发表SSCI(社会科学引文索引)、CSSCI(中文社会科学引文索引)多少来衡量一个青年教师，只会制造出一些工匠。现有的学术体制下，高校青年教师科研工作变得急功近利，只注重论文发表数量而不重视科研工作质量。青年教师中还存在一个现象就是重科研、轻教学。老师给学生上课成了“良心活”，备课、讲课不够认真，随意性较大，课后很少布置作业，课后辅导答疑更少，教学质量因此急转直下。

　　“关注‘工蜂’一族的生存和发展意义重大，他们肩负着党和国家的未来，又在培养党和国家的未来。高校青年教师的健康发展，也关系着高校的学术品格和教学质量。改善‘工蜂族’的生存环境刻不容缓。”廉思郑重地说。