中国教育

　　好不容易逮到一次来昆明培训的机会，可还没开班，园长就打电话喊她回去上课了。“我们幼儿园老师太少，我一走，我们班就没老师了。”呈贡某民办幼儿园一名女老师颇感无奈。

　　而这也是云南省民办幼儿园师资状况的一个缩影。

　　节约成本又当老师又当保育员

　　云南省民办幼儿园骨干教师培训班日前在昆明学院开班，全省民办幼儿园教师培训基地也同时落户昆明学院教师教育学院。来自各州、市的160余名民办幼儿教师，开始了为期6天的专业培训，随后还将赴省政府圆通幼儿园等名园实地观摩两周。据了解，不少老师都是第一次到昆明参加培训，其中不少人来自农村幼儿园。

　　“老师，能不能提前退出培训，我们园长喊我回去上课，我走了我们班没老师了。”在昨天开班之前，来自呈贡某民办幼儿园的两名老师急匆匆地找到培训班负责人，表示幼儿园老师太少，走了两个老师就有两个班没老师上课，也没人照看孩子们。“又想留下来参加培训，又担心被园长骂。”最后，在培训班负责人的协调下，两名女老师终于留了下来，参加这次难得的培训。

　　记者了解到，为了节约成本，不少民办幼儿园拼命缩减教师数量，导致仅有的教职工既当老师又当保育员，甚至清洁工、厨师等。另一方面，由于待遇普遍偏低，民办幼儿教师频繁跳槽，成为民办幼儿教育发展的一大瓶颈。

　　不会急救孩子误吞珍珠后，让他喝水酿悲剧

　　如何处理幼儿园意外事故？成为此次培训的重点之一。记者随机采访发现，由于大多没受过专业训练，不少民办幼儿园教师对此都是一片空白。如果遇到有孩子受伤或发生意外，有老师表示“我会急得直哭”。

　　昆明学院教师教育学院副院长唐敏长期从事学前教育研究，她介绍了一个案例：几年前有一个幼儿园教师，班上有个小朋友将妈妈的珍珠项链带到学校，结果居然吞下了几颗珍珠。这个缺少急救常识的老师，情急之下居然拿了一杯水让小朋友喝下去，结果造成一场悲剧，最终被家长告到法院。“如果她有一点急救知识，结果也不至于这样。”

　　寻甸某民办幼儿园一名老师说，她最头痛的问题也是来自家长。“有时遇到小朋友调皮，我就会拍他几下，结果家长马上找上门来兴师问罪了。”一旦遇到类似情况，这位老师就“只好低三下四地跟家长解释，实在不行就让园长出面协调”。

　　待遇偏低刚培养出来就跳槽了

　　根据云南省教育厅民办教育处的调查发现，截至2009年底，全省387所民办幼儿园一共有1700多名教师无任何职称，其中大多教师的学历为高中或中专以上，尤其是在农村幼儿园，还活跃着一批初中学历的老师。

　　云南省教育厅民办教育处李舜博士介绍，目前民办幼儿园存在的最大症结在于师资队伍。“民办幼儿园教师大多学历结构低，缺少专业培训，年龄要么很大，要么太年轻，由于待遇较低，因此流动性较大，刚培养出来就跑了。”

　　昆明学院教师教育学院副院长唐敏对此表示认同。她认为，目前幼儿教师中80后、90后较多，相对缺少社会经验和阅历，以及责任感和爱心，加上工资普遍不高，因此缺少职业归属感。唐敏建议，民办幼儿园想要做大做强，师资队伍是关键。“有的幼儿园可以再提高一点待遇，规范管理，为老师们多提供一些培训机会，而老师自身也要有学习意识，只有这样才能有更大发展。”

　　首席记者 刘超