中国教育

提升学前教育质量

宋文新代表（山东省泰安市泰山民族中学副校长）

　　学前教育历史欠账多，入园难、入园贵，与此前学前教育被推向市场有着直接关系。

　　在立法过程中，必须明确学前教育作为公益事业的性质，确立学前教育的多元投资机制，用刚性法律促使各级政府加大投入，设立学前教育专项经费，推动和引导学前教育事业健康发展。现在学前教育设置很多小学一年级课程，对儿童健康成长很不利。应通过立法的方式规范学前教育，引导和培植出更多的优质教育资源，从整体上提升学前教育的质量。

　　（本报记者 卞民德） 

应纳入义务教育范畴

程军荣代表（解放军某机械光学加工车间车工班班长）

　　在农村，不少幼儿园地处偏僻、设施简陋、师资力量不足，实际上难以肩负起学前教育角色。

　　建议将学前教育纳入义务教育范畴。从国家到地方都有相关政策措施出台，比如南京探索了“幼儿助学券”，政府每年投入近3亿元，对符合幼儿助学券发放条件的在园幼儿，每人每年减免2000元的保育教育费，幼儿在园期间最多享受3年补助。

　　（本报记者  姚雪青）