中国教育

　　李邦河委员的发言引起了小组委员的强烈共鸣。成都市政协副主席戴晓雁委员表示：“学业负担过重，造成中小学生学习没有快乐，这何谈创新能力？”科技界第31小组组长、国家电监会原副主席邵秉仁委员则建议，将中小学生减负作为小组的联名提案。

　　经过热烈讨论，委员们决定将李邦河委员的发言与其他委员的讨论结果综合起来，以小组的名义提交一份提案，建议教育部门切实解决中小学生学业负担过重问题。

　　“我们小组38名委员，全部是科学家，其中两院院士就有9人。我们这些科学家不讨论科技，却呼吁为孩子减负，这不是不务正业。”李邦河委员告诉记者，“‘钱学森之问’大家都很熟悉，这里头当然有各种因素在起作用，但我们的中小学生负担太重，严重阻碍了孩子好奇心的形成和创造性的培养，没有好苗子，出不了大科学家，还谈什么科技创新和科学发展?”

　　在这份2800余字的提案中，科技界31组38名政协委员联名呼吁，要求教育部门采取切实措施减轻中小学生负担。包括进一步改革高考、中考，特别是要改变对学校的评价标准，比如评价学校、评价教师，要看学生30岁后的成才率，40岁后是否出大师。同时，要改进中小学教师科研的导向和评价体系，让教师专注于教学，把精力真正用在学生身上。