中国教育

　　尹校长介绍，这些农作物都是这所学校师生们共同研制出的新奇品种。九台市教育局副局长李玉顺说：“这所中学近年来一直推行自己独到的教学理念，‘全国十大杰出青年农民’之一高才等很多全省农业大户都毕业于这所中学。虽然重视农村专业技能的培养教育，但这所学校的升学率在本市始终居于第一位，而且每年都有25％的学生升入市内重点高中。”

　　从1999年起，以“让升学者有希望，让就业者有技能”的办学目标，在原有的基础上，这所中学又实施了“一增、二加、三分”的教学模式。即在初中一年级的时候增加了农村应用文写作课；二年级加设农户经营管理专业课；三年级的时候开始实施分流，对一部分有希望进一步升学的学生，加强专业课的学习，而另一部分则在更为集中地学习农业技能，从事农业科技研究。

　　二年级的农户经营管理专业课的课本采用乡土教材。校长尹维光说：“如今农村结构改革了，一些农民已经渐渐具备了经营管理意识，开设这门课就是让学生在学校里学到更具体的有关农户经营管理的知识。”

　　1998年，22中建立了农业区、林果区和蔬菜区等4个教学实验基地，教师经常带领学生们在园中进行农业科技实验。“这既能使学生们在实践中掌握技术，锻炼他们自己动手的能力，同时也增强了学生的信心。”这所中学教师张再昌老师说。近几年，学校每年都有近20个实验项目在其中研制培育而成，而后向农民们推广，当地农民普遍叫好。