中国教育

概   况

　　　　　　　　　　　　　〔基本情况〕

2006年各级各类学校校数、教职工、专任教师情况

注：普通高中的教职工数中包含普通初中的教职工数；

2006年各级各类学历教育学生情况

注：特殊教育学生数中包括普通中小学随班就读的学生。

2006年各级各类非学历教育学生情况

2006年各级各类民办教育基本情况

 注：1.“另有其他学生数”包括：学历文凭考试学生、自考助学班学生、预科生、进修及培训学生数； 
          2.民办普通高中的教职工和专任教师数中包含民办普通初中的教职工和专任教师数；
          3.“（）”内数据为不计校数。

　　〔年度工作思路〕2006年江苏省教育工作的总体要求是：按照教育优先发展、加快发展、科学发展的总要求，统筹兼顾，突出重点，扎实推进各项工作，实现教育又快又好地发展，确保“十一五”开好局、起好步。重点工作是：（一）大力促进城乡基础教育协调发展。始终将农村教育摆在“重中之重”的战略地位，全面实现农村义务教育阶段学生免收学杂费，加快农村中小学合格学校建设，启动县域教育现代化评估。（二）大力加强职业教育基础能力建设。实施职业教育示范性院校建设计划，启动建设10所示范性高等职业院校和100所示范性中等职业学校，争创国家级示范性职业院校。加快职业教育实训基地建设，推进职业教育集约化发展，推进职业教育课程改革与专业建设，探索工学结合、校企合作的人才培养模式。（三）大力提高高等教育质量与办学水平。加快推进高校新校区建设和老校区置换工作。全面启动20所一流高校建设，重点建设一批国家级、省级重点学科和重点实验室，加快高校学科专业结构调整和课程建设，进一步深化高等教育教学改革。全面推进中外合作办学与交流工作。（四）大力加强师资队伍建设。制订各类教育新师资培养规划，完善在职教师培训制度。研究解决中小学教师结构性矛盾问题，深化学校人事分配制度改革。建立区域内城乡中小学教师交流帮扶制度。（五）大力提高教育服务经济社会发展的能力。以改革开放和科技进步为动力，显著提升高校知识原创能力、高技术研发能力和科技成果转化能力，加速科技成果和高新技术项目转化，全面加强高校自主创新能力建设。做好农村劳动力转移培训工作，继续实施“两后双百”工程。（六）大力营造有利于教育发展的和谐环境。继续抓好高校党建工作，加强校园的稳定和安全工作。深化大学生思想政治教育，加强对高校毕业生就业工作的指导。做好贫困家庭子女扶贫助学工作，确保每个困难家庭的子女都有接受义务教育的机会，扶持困难家庭子女接受职业教育，确保每个考上大学的学生不因贫失学。

　　〔农村义务教育免收学杂费〕从2006年秋季新学期开始，对全省农村义务教育阶段学生全部免收学杂费。免收学杂费的对象为县（市、区，包括县城所在镇）和省辖市市区农村乡镇（街道）范围内义务教育阶段所有公办学校和民办学校的学生。苏州、无锡、常州、南京、泰州和南通六个市还免除近100万名城市义务教育阶段学生的学杂费，使全省享受免学杂费的义务教育阶段学生达806万名，占义务教育阶段学生总数的97%。为此，省财政安排免学杂费补助资金5.19亿元，占免费总数的60%。其中省对经济薄弱县的补助比例达到了90%。全面实施免除学杂费后，每位小学生家庭年均减负约200元、初中生家庭年均减负约300元，大大减轻农民的负担。为做好进城务工农民子女到城市学校就读免收学杂费工作，对进城务工农民子女发放了《江苏省义务教育证》，凡符合流入地政府规定的，学生到流入地学校凭证免收学杂费，确保免收学杂费的政策落实到农村义务教育阶段学校的每一位学生。

　　〔扶困助学工作〕省财政安排专项经费1.2亿元，为经济薄弱地区80万名家庭经济困难学生提供免费课本和配套磁带。中央财政安排4 000万元、省财政安排1亿元，共资助9万名家庭经济困难学生接受职业教育。各高校建立健全资助体系和绿色通道制度，全年发放国家助学贷款3.54亿元，获贷学生6.3万人；中央财政安排5 000万元、省财政安排1.55亿元，资助奖励12.8万名家庭经济困难大学生，确保没有一个学生因贫失学。

　　〔素质教育〕一是扎实推进未成年人思想道德建设。以社会主义荣辱观教育为主要内容，全面开展“学守则、知荣辱、做新一代文明人”主题教育活动，深入推进中小学校园文化建设和青少年校外活动基地建设。二是不断深化基础教育课程改革。重点推进农村义务教育课程改革，在课程实施、制度创新、教师专业成长等方面取得明显成效。加强高中学科骨干教师系统培训，继续推进高中课程改革。三是继续深化考试评价制度改革。制定了江苏省2008年高考方案。继续完善小升初免试就近入学制度，积极探索以初中生综合素质测试为重要内容的中考制度改革。四是着力营造实施素质教育的良好氛围。开展了对县级政府2005年度教育工作督导评估和考核的省级抽查工作，着力推动县级政府依法履行教育职责。积极推进依法行政和依法治教，省人大常委会通过了《江苏省实施国家通用语言文字法办法》《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》。五是切实加强体育卫生和艺术教育。学生体质和卫生健康状况有所改善；圆满完成省第十六届运动会高校部比赛任务；成功组织了全省第二届中小学生艺术展演活动，336台专场文艺展演精彩纷呈；深入开展高雅艺术进校园活动，百余场文艺演出受到师生欢迎。

　　〔师资队伍建设〕以筹备全省师资工作会议为契机，全面规划“十一五”期间教师队伍建设。加强在职教师和校长培训工作，认真实施六项省级培训计划，近4万名教师参加了培训。组织近7万名教师参加首批国家教育技术能力水平考试。完成了全省60万中小学教职工信息数据库建设工作。组织了2006年全省高校教师高级职务任职资格评审工作，评审通过正高级363人、副高级1 897人。首次评审教授级中学高级教师138人。组织第二届高等学校教学名师奖评选推荐工作，7人入选国家教学名师、42人入选省教学名师。大力推进高层次人才队伍建设。全年全省高校共引进高层次人才3 600余人，充实加强了教学科研队伍。遴选省“333工程”三个层次培养对象688人；遴选“青蓝工程”培养对象优秀青年骨干教师499名、中青年学术带头人198名、科技创新团队20个。组织了首批省师资队伍建设先进高校和先进县（市、区）的评选。

　　〔国际合作与交流〕全年新增中外合作办学机构4个、项目113个。积极促成国际知名高校与江苏合作办学，提升江苏教育品牌，全省第一所中外合作举办的普通本科院校西交利物浦大学正式建立并招生。成功举办“江苏-北美高等教育合作论坛”。完成仙林大学城国际高教园区建设规划工作，加快对外交流的培训基地建设。重点推进国际合作培养软件人才，15所本科院校与印度NIIT合作、28所高职院校与美国OPPSystems合作、46所中职学校与微软高博实现全面合作。积极扩大外国留学生规模，在苏外国留学生达1.43万人，留学生规模比上年增长29.5%。认真落实汉语国际推广工作，制定了《江苏汉语国际推广五年规划》，全省高校在海外设立了5所孔子学院。积极发展与港澳台地区的交流。全年选派1 500名教师赴海外培训，新聘长期外国专家和教师1 549人。

　　〔政风行风评议〕2006年，在全省教育系统开展民主评议政风行风活动。下发了《全省教育系统开展民主评议政风行风活动的实施方案》，召开政风行风评议工作电视电话会议，广泛宣传，努力营造良好舆论氛围。通过走访群众、召开座谈会、开展问卷调查、开展明查暗访及基层评议机关等多种形式，广泛征求和收集意见，开展自查自纠，集中疏理，形成整改意见。全省教育系统共采纳群众意见、建议1 840条，查出行风方面存在的问题244个，制定整改措施388条，制定规章制度281个。在集中评议阶段，全省共聘请行风评议员3 357 人，分4个小组对全省各市开展检查评议活动。

撰稿　吴仁林

基础教育

　　〔综述〕2006年，全省共有幼儿园6 503所，其中省级示范性实验幼儿园584所；幼儿园在园儿童达150.1万人，比上年净增12万人，学前三年入园率达90.4%，比上年增加11个百分点。全省共有小学5 940所，比上年减少321所；在校学生455.75万人，比上年减少29.78万人；小学适龄儿童入学率99.84％。全省共有初中2 260 所，比上年减少了32所；在校学生318.71万人，比上年减少了27.51万人。小学毕业生升入初中的入学率为101.27％，比去年上升了1.98个百分点，在校学生年巩固率继续提高。特殊教育普及率达96%以上。全省有55.9万流动人口子女接受义务教育，入学率达99.8%，其中在公办中小学就读42.3万人，达75.6%。普通高中教育取得新突破。全省共有普通高中838所，比上年减少11所，其中三星级以上高中430所，在优质高中就学的学生达80%；普通高中招生53.7万人，在校生总计152.57万人，初中毕业生升入高中阶段教育的比例为93.48%，比上年提高3.88个百分点，全省13个市初中毕业生升学率都已超过90%，首批表彰了29个普及高中阶段教育先进县。

　　〔基础教育课程改革〕召开全省农村义务教育课程改革经验交流会，从增强课程改革的基础保障能力、提高新课程实施水平、完善评价和课程质量检测、加大校本课程建设力度、完善课程改革的管理体制等方面，对深化农村中小学课程改革提出了指导性意见。深入推进高中课程改革，加强省级骨干教师培训，重点突出市级教育行政部门和教科研部门在课改中的地位和责任，实现以市统筹、学校均衡发展的目标。加强教学指导，研究制定了《江苏省普通高中各学科课程标准教学要求》，进一步明确了学科教学方向，稳定各学科教学秩序。加强课改的资源建设，高中语文、数学、英语、技术等学科教材先后通过教育立项、审定，成为国家通用教材，同时还开发了10多种地方教材。

　　〔“四项配套”工程建设〕全面启动推进农村中小学理化生实验设备、体育、艺术教育器材、图书资料等四项配套工程建设，研究制定了中小学教育技术装备标准，使全省农村中小学在教育技术装备方面达到配备的基本标准。省财政安排专项补助经费3.82亿元，重点对1 240所苏北苏中农村初中进行帮扶建设；各地完成基础设施建设任务。完成了省配器材的政府招标采购工作，与113家企业或出版社签订了139份购货合同，实际采购515种近900万件仪器设备和1 986种近300万册图书，大部分帮扶地区物资配送和安装工作基本到位。加快了设备器材的配备，合格学校建设在全省顺利推进。
 
　　〔2008年江苏高考方案〕2006年，江苏省研制了与高中课改相配套的2008年新的高考方案。该方案模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。其中“3”为语文、数学、外语三门统考科目，突出了基础学科的地位。学业水平测试是对高中生在校学习情况的全面检测，设计了必修科目和选修科目。选修科目2门，由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门；2门选修科目之外的5门为必修科目。学业水平测试按等级计分。综合素质评价是对学生整体素质的综合评价，包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面，采用“合格加等级”的指标体系。

　　〔思想道德建设〕组织开展弘扬和培育民族精神教育月活动，各地结合红军长征胜利70周年，启动第三个“弘扬和培育民族精神教育月”活动；认真组织开展“校园交流开放日”活动，切实做好宣传教育工作；以社会主义荣辱观教育为主要内容，在全省中小学开展“学守则、知荣辱、做新一代文明人”的主题教育活动。开展班主任培训工作，暑期组织培训了300名优秀班主任、农村中小学班主任。组织城乡少年儿童特别是留守儿童、孤残儿童和流动儿童等弱势群体子女参加“七彩的夏日”暑期系列活动。广泛开展中小学公民教育实践活动，全省有200多所中小学校、700多个班级的3.3万名学生参加了公民教育实践活动项目。加强青少年校外活动基地建设，共审批了8个省级青少年学生活动中心建设项目，并给予专项建设资助。全省目前共投入6亿元，建设了70个校外活动场所，全省绝大多数县（市）已建有一所青少年校外活动中心。开展各项专题教育工作，提高中小学生的科技和文化素养。

　　〔特殊教育〕召开全省加强特殊教育学校建设和管理工作经验交流会，进一步明确特殊教育学校建设和管理的思路、办法和措施。举办全省特殊教育学校管理干部培训班，来自全省80多所特教学校的校长、教导主任参加了培训，认真学习实施全国特殊教育学校课程改革方案。举行全省特教学校教学研究活动，全省13市共300名教师参加了教研活动，对推动全省特殊教育教学的改革与发展起到了积极的作用。

　　〔民族教育〕顺利完成内地新疆班扩招任务，接受扩招任务的盐城田家炳中学、扬州邗江高级中学、镇江丹阳第六中学和泰州口岸高级中学完成招生计划715名。召开内地新疆高中班教育工作座谈会，总结办学经验，部署工作要求。设立民族教育专项经费，省财政在已经设立内地西藏学校专项经费、内地新疆高中班专项经费的基础上，从2006年开始设立省级民族教育专项经费，专门用于帮助省内民族中小学的合格学校建设和教育现代化建设。2006年，省级民族教育专项经费200万元，用于扶持10多所民族中小学改善办学条件的项目建设。

　　〔支援农村教育〕为快速提升农村教师队伍整体素质，全省在“十一五”时期选派1万名优秀大学毕业生到苏北农村学校任教，选派对象为本省全日制普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生、取得教师资格证书的非师范类本科及以上应届毕业生，江苏籍省外普通高等学校师范类本科及以上应届毕业生。对选派到苏北农村学校任教的大学毕业生，由省按每人每年4 600元的标准逐学年予以补助，连续补助三年。举行了2006年选派优秀大学毕业生到苏北农村学校任教专场招聘会，经用人单位和毕业生双向选择，全省首批1 730名优秀大学毕业生已于9月赴徐州、淮安、连云港、盐城、宿迁五市的农村中小学任教。

　　〔中小学教师培训〕根据“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，采取“集中培训”和“送培到市”两种方式，对全省小学语文、数学、思想品德与生活（社会）、科学4个学科3 000名骨干教师，初中语文、数学、英语、思想品德、物理5个学科2 000名骨干教师进行了5天40学时的省级提高培训。其中小学语文、数学2个学科“送培到市”1 120人，初中语文、数学和英语3个学科“送培到市”1 680人。组织开展幼儿园骨干教师省级培训，对全省500名幼儿教育教学骨干教师进行了培训。大力开展农村教师和校长培训， 2006年共培训英语教师3 000名、音体美学科教师500名、体育教师220人、美术教师140人，培训校（园）长500人。

撰稿　陆岳新　傅祝余　殷雅竹

职业教育与成人教育

　　〔综述〕2006年，全省共有中等职业学校658所（其中：五年制高职校27所，普通中专130所，职业高中243所，技工学校136所，成人中专122所），比2005年增加12所。2006年招生55.5万人，比2005年增加4万多人，增幅为7.8%，首次超过普通高中招生53.7万人的规模；在校生147.36万人。中等职业教育招生与在校生占高中阶段教育的比例分别达到53%和49%。全省职业学校和成人学校大力开展农村劳动力转移培训30万人。共建设10个省级、4个国家级社区教育实验和40个省级乡镇(街道)社区教育中心，为提高人民群众生活质量，促进和谐社会建设做出了积极贡献。

　　〔职业教育工作会议〕2月26 日，江苏省人民政府召开全省职业教育工作会议，省长梁保华出席会议并作重要讲话，副省长王湛主持会议并作大会总结。出台了《江苏省人民政府关于大力发展职业教育的决定》，明确了“十一五”期间江苏省职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施，为江苏职业教育改革发展指明了方向。会议表彰了一批职业教育先进单位和先进个人。各地都把职业教育与社会教育列为当地经济社会发展总体规划和为民办实事的重要内容，出台了一系列发展政策，为职业教育与社会教育改革发展营造了良好的发展环境。

　　〔基础能力建设〕启动高水平示范性职业学校建设，制定了《江苏省高水平示范性职业学校建设方案》，明确了示范性学校建设的指导思想、目标任务、遴选条件、建设要求和政策保障。启动省级示范性高职院校建设工作，做好国家示范性高职院校申报推荐工作，南京工业职业技术学院和无锡职业技术学院被确定为首批国家示范性高职院校建设单位。出台《江苏省高等学校高职高专专业建设指南》，引导学校优化学科专业结构，加快发展支柱产业、优势产业和新兴产业。启动县级职教中心建设，省财政补助6 800万元，扶持经济薄弱地区34所县级职教中心建设。继续加强实训基地建设，全年新立项建设49个中等职业学校（含10所技工学校）实训基地和18个省级高职实训基地。加强师资队伍建设，2006年职业学校专任教师本科达标率达到80%，比上年提高了3个百分点。

　　〔职业教育集团〕全省新建了由南通纺织职业技术学院、南京化工职业技术学院、南京工业职业技术学院分别牵头的纺织、化工、数控（机电）三大职教集团，共建立九大领域的职教集团11个，融合了300余所职业院校与400余家企业，形成职业教育与行业企业联合办学的局面。同时，张家港职教中心发起组织的江苏扬子江职教集团集聚了来自全国7个省、市、自治区和澳大利亚的44所职业学校与39家骨干企业，成为区域职教集团的主要代表。盐城、宿迁、徐州、连云港以市职教中心或高等职业技术学院为龙头，积极推进职教园区建设，取得了阶段性成果。实施对口支援苏北教育计划，确定20所办学质量和办学条件优秀的高职院校，对口支援苏北五市20所中等职业学校。

　　〔课程改革〕启动汽车、纺织服装、商贸3大类课程改革，研究、制定中等职业学校语文、数学、英语3门文化基础课课程标准，制定了职业教育课程改革实验学校和专业实验点标准。加强职业院校示范专业建设，“十五”期间，全省共建成省级示范专业367个（其中：中职337个，五年制高职30个），指导27所学校进行了示范专业整改。研究制定了《关于推进江苏省高职教育课程建设与改革工作的意见》，努力构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化课程体系。在高职专业与课程中，确定17个品牌专业建设点和63个特色专业建设点，遴选21门省级一类精品课程，53门省级二类精品课程，16门推荐国家精品课程。实施职业教育创业行动计划，研制了《关于实施职业教育创业行动计划的意见》，重点建设50个左右示范性的职教创业基地，到2010年职业院校在校应届毕业生参与创业实践的人数达到应届毕业生总数的10%左右。加强职业院校实践技能教学，组织学校参加各类专业技能大赛，引导广大职业学校重视实践环节和技能教学。

　　〔师资培训〕为培养一批适应新时期职业教育改革发展需要的高素质、复合型领军人才，组织实施江苏职业教育领军人才培养培训计划，与北京大学、南京大学、东南大学等著名高校联合，在全省职业学校选拔一批中青年校长和骨干教师，就政治、经济、教育、管理等领域进行为期三年的高级研修。2006年9月，首批70名校长（教师）参加的高级研修班在北京大学正式开班。加强职业教育师资培训，利用多种形式培训教师近5 000人，其中330名教师参加出国培训。组织青年教师参加工科基础力学等课程的授课竞赛，提高教师的教学水平。

撰稿　马斌　徐萍

高等教育

　　〔综述〕2006年全省有普通高等学校119所，招收普通本专科生35.91万人，招收全日制博士、硕士研究生3.18万人；全日制在校大学生数139.53万人，其中研究生在校生数8.91万人，本专科在校生数130.62万人。全省普通高等院校毕业生28.6万人，总就业率达95.22%。全省成人高校24所，招生11.45万人，各类成人高等教育在校生数32.45万人，高等教育自学考试在籍考生90万人，全省高等教育毛入学率达35.6%，高等教育大众化水平进一步提高。全省普通高校教职工数13.22万人，其中专任教师7.83万人；高校占地面积11 336.27万平方米，校舍建筑面积4 202.37 万平方米，办学条件进一步改善。

　　〔布局调整和基本建设〕优化高等教育布局结构，加快调整各类广播电视大学、职业学校、成人学校的管理体制和布局结构，通过联合、撤并、划转等方式，进一步优化资源配置，提高办学水平和办学效益。南京机械工业职工大学、南京电子工业职工大学合并组建南京机电职业技术学院；将南京动力高等专科学校更名为江苏城市职业学院；在南京联合职工大学的基础上组建南京城市职业学院；建立了全省第一所中外合作普通本科院校西交利物浦大学；将江苏省省级机关管理干部学院、江苏省青年管理干部学院合并筹建江苏公共管理职业学院。全省现有独立设置的民办高校23所，普通高校举办的独立学院26所，民办高等教育在校生29万人，占全省高校本专科在校生总数的22%。加快高校新校区建设和老校区置换，全年省属高校完成基本建设投资约40亿元，施工面积达400余万平方米，当年竣工230万平方米。全省17所高校22个老校区置换土地158万平方米、置换金额达30多亿元。

　　〔专业和课程建设〕全省高校共新增本科专业409个，新设专业重点发展支柱产业、新兴产业、高新技术产业等领域、适应加入WTO发展外向型经济所急需专业，专业结构得到进一步优化。启动第二轮省级品牌特色专业建设，确定59个品牌专业建设点和151个特色专业建设点，引导学校面向社会，错位发展，重点建设具有行业特色、区域优势、需求旺盛的专业，依据经济社会发展需求，优化专业结构，培养各类高素质人才。开展省品牌、特色专业建设，共遴选80门省级一类精品课程，149门省级二类精品课程。新增国家精品课程34门，国家精品课程累计达到100门。通过构建国家、省级、学校三级精品课程体系，创建优质课程资源，加强教学信息环境建设，形成多学科、多课程的网络共享平台。组织开展高校多媒体教学课件评审工作，促进全省高校多媒体课件制作水平再上新台阶。

　　〔教学联合体与实践教学〕启动了南通、盐城、徐州三个区域教学联合体建设工作，推进联合体内高校资源互享，共建信息平台，开放专业共建教学管理制度平台。全省高校有5个实验教学中心被列为国家级实验教学示范中心，有6个高职实训基地被列为国家级高职实训基地。以学科知识竞赛为抓手，全面提高学生创新能力和综合能力，积极开展以强化学生动手能力和实践能力、提高课堂教学质量为宗旨的各类竞赛活动。在全省第一届大学生机械创新设计大赛、全国大学生数学建模竞赛等近10项学生创新技能竞赛活动中，本省大学生均取得了优异的成绩，学生的创新实践能力不断提高。

　　〔“211工程”和重点学科建设〕教育部、国防科工委对江苏省9所部委属高校“十五”“211工程”建设项目进行了整体验收；省里组织专家对南京师范大学、苏州大学“十五”“211工程”和扬州大学“十五”重点高校建设项目进行了整体验收。召开了江苏省重点学科建设推进会，总结“十五”期间高校重点学科建设成效和经验，研究推进“十一五”时期重点学科建设工作。通过“十一五”省重点学科的遴选，进一步完善了包括国家重点学科、国家重点学科培育建设点、省重点学科、省重点建设学科以及一大批校级重点学科构成的重点学科建设体系。目前，全省共拥有国家重点学科89个（部委属高校69个，省属高校16个，军队院校4个）；国家重点学科培育建设点60个（部委属高校28个，省属高校32个）；省重点学科199个（部属高校72个，省属高校108个，军队院校和党校19个）；省重点建设学科22个。2006年省财政投入1.3亿元用于全省重点学科建设。

　　〔高校科技创新能力建设〕召开了全省高校科技创新大会，全面部署“十一五”期间高校科技创新工作。高校重点实验室、工程技术研究中心、大学科技园等科技创新基地和平台建设进展顺利，新增2个国家大学科技园。组织高校参加江苏省科技创新促进年活动，推进产学研合作，加速高校科技成果转化。立项支持84个高校科研成果产业化推进工程项目，推荐高校177个项目申报省政府科学技术奖。2006年，全省高校有1人获中国发明最高奖、3人获第九届中国青年科技奖、4人入选省第二届十大杰出专利发明人、4人入选省第二届十大优秀专利发明人、1人入选江苏青年科技创业十大明星。积极推进哲学社会科学研究工作，培训高校哲学社会科学教学科研骨干400名，立项资助500多项高校哲学社会科学研究项目，评选省第五届高校哲学社会科学研究优秀成果奖302项。

　　〔大学生思想政治教育工作〕切实加强全省高校辅导员队伍建设，研究制定《关于加强全省高校辅导员队伍建设的意见》，进一步明确高校辅导员队伍建设的领导体制、工作机制、政策规定和保障措施。举办首届江苏高校辅导员论坛，各高校负责人和辅导员代表共300余人参加了论坛；加强骨干队伍培训，组织100名高校辅导员骨干到省委党校进行为期1个月的研修，组织推荐南京大学等5所高校申报教育部高校辅导员队伍培训基地，启动高校辅导员培训基地建设。精心实施高校思想政治理论课新课程方案。成立了 “江苏省高校思想政治理论课新课程实施工作领导小组”，充实调整“江苏省高校思想政治理论课教学指导委员会”成员；指导各高校按照新课程方案要求，调整管理机构和课时计划；开展教师培训，选派30名骨干教师参加教育部举办的培训班，省集中培训400多名骨干教师，1 126名专兼职教师通过教学研讨、集体备课等形式参加了校内培训。加强大学生思想政治教育工作干部队伍建设。会同省委组织部、省委宣传部和省委党校组织四期省属高校哲学社会科学教研骨干研修班，培训近400人；组织28名高校思想政治教育工作骨干赴加拿大进行学习培训。认真抓好大学生心理健康教育中心建设。分别依托南京师范大学、南京医科大学、扬州大学、苏州大学、徐州师范大学等5所高校，建立5个集宣传示范、教育培训、咨询治疗、研究交流等功能为一体的省级综合性的大学生心理健康教育中心。

撰稿　王煌　徐庆　林仁

审稿　王斌泰