中国教育

　　〔组织调查研究制订协会事业发展规划〕2005年，中国教育国际交流协会（下称协会）研究制订了《中国教育国际交流协会事业发展规划（2006—2010）》初稿（下称《规划》），提出了一系列关于协会事业发展的思考题目，组织协会秘书处领导和同志们深入实际开展了一系列调查研究工作。1．利用协会全国工作会议，加强与各地协会和各高校单位的联系，听取意见和建议，研究制订改进措施和办法，形成了一批质量较高的调研报告。2．主动参与加强对境外非政府组织在华活动的管理和调研工作。如：深入了解AFS一类涉及中学阶段教育国际交流问题的调研工作。经教育部批准，协会作为AFS国际文化交流的归口联系和管理单位，负责执行AFS项目已达20多年。针对今年以来AFS国际组织的新动向，秘书处在国际司指导下，从维护国家安全和社会、政治稳定出发，提出了有关加强对境外非政府组织在华从事有关中学生国际交流事宜管理工作的意见。3．根据中央和教育部领导同志的批示精神，配合国际司就成立全国性自费出国留学中介服务行业协会（下称行业协会）进行了论证调研并形成了有关报告。4．在调查研究的基础上完成了对联合国咨商地位等问题的调研。5．加强了对国际事务及国际非政府组织的功能与作用的调查研究，完成了申请全国教育科学“十五”规划关于《非政府组织在国际教育进程的历史地位、现实作用和发展趋势》研究课题的建议书，研究课题将为建设有中国特色的教育NGO发展模式提供政策依据。

　　〔进一步改进和加强团组工作〕2005年，协会共组织派出团组64个，其中计划内52个，计划外12个。按类别分：工作团6个；项目协议团42个；培训团16个。派出人数达1 300多人次，并完成了向外专局申请培训资格重新认定的申报以及申请因私境外培训资质的申报工作。此外，秘书处注重派出团组的成果收集并编辑成册。

　　〔开拓非官方教育国际交流渠道〕为贯彻落实“政府与民间并举”的教育外事方针，配合国家整体外交，协会还要加强对教育系统非政府组织的协调与指导工作，积极参与双边和多边的非政府组织的教育交流活动，并取得积极成效。1．加快申请联合国咨商地位工作。为进一步融入国际组织，加大我国教育界在联合国多边国际事务中的参与度与影响力。协会经请示外交部，并商国际司，已初步完成了重新申请联合国经社理事会咨商地位的有关国内申报工作。2．组织召开非政府教育组织圆桌会议。2005年11月30日召开了题为“促进全民教育，构建和谐社会”的非政府组织圆桌会议。“全球教育运动”“教育国际”等国际知名非政府组织的代表参加了会议，柳斌会长出席会议并致辞。作为联合国教科文第五届全民教育高层会议的重要补充，这个会议对宣传中国民间组织为推动中国全民教育发展所发挥的重要作用、探讨协会与世界重要国际组织间建立合作伙伴关系等都产生了积极的影响。3．全面系统地整理协会24年来与国际上的所有非政府组织建立的合作关系。4．积极组织参加国际知名非政府组织年会。协会先后于2005年5月和9月组织有关人员参加了美国教育工作者（NAFSA）第57届年会和欧洲国际教育协会（EAIE）第17届年会。在NAFSA年会上，协会举办了21世纪中国高等教育展和论坛等活动；在EAIE年会上，我工作小组与欧洲国际教育协会会长、秘书长进行了工作会谈。

　　〔促进双边和多边合作与交流〕2005年，协会接待来华团组101个，来华人次达1 400余人次。

　　在双边和多边合作中，重点开发同非洲和南美洲主要国家的关系，坚持“发展中国家是基础”的对外方针，协会组团出访南非和埃及，与南非初步达成了合作开展中小学数学教师培训和高校领导者能力建设等培训项目。同时，邀请巴西高等人才培训基金会主席访华并担任中国国际教育论坛主讲嘉宾，与阿根廷、巴西教育机构协商在南美举办21世纪中国高等教育展等合作事宜。重视发展亚洲与大洋洲地区业务，加强与周边国家的友好合作关系，2005年3月，协会派员随同政府代表团出访澳大利亚、新西兰期间，与澳大利亚新西兰续签和新签订了四项合作协议。章新胜副部长出席了“中澳高职院长领导能力建设项目”协议签字仪式，并在致词中称此合作项目是两个组织在国家层面上的合作。

　　此外，协会还派出工作访问团先后对土耳其和希腊、澳大利亚、新西兰和南太平洋岛国斐济进行了工作访问。根据协会与菲律宾中学校长协会达成的合作意向，2005年初应邀组派了中国基础教育代表团赴菲访问。

　　本着“进一步发展同发达国家的关系”的原则，协会于2005年初与日方诸机构签署了共同举办首届“中华全国日语演讲大赛”。同时，与欧洲和北美地区发达国家的教育国际交流合作继续呈上升发展趋势。2005年先后与丹麦、芬兰、法国、西班牙、欧盟、美国、加拿大等国联合召开了高层教育研讨会。章新胜副部长出席了中芬大学校长研讨会，并在致辞中对研讨会的召开给予了高度评价。

　　〔继续打造特色品牌项目〕在协会举行年会期间，第六届中国国际教育论坛暨中国国际教育展开幕。以 “国际合作办学发展的现状、对策、展望”为主题的主论坛和9个分论坛形成了年度中国教育国际交流的盛会。中外500多名代表参加了主论坛，吴启迪副部长做了“新世纪的中国发展与国际交流合作”的主旨报告。在北京、上海、广州、武汉、沈阳、杭州6座城市举行的中国国际教育展共组织了30多个国家的300多所高校参加展览， 6万多人前来参观。继续打造“中教国际”和“研修中心”的品牌，促进两个中心在管理水平、规模效益、项目特色等方面进一步提高。在充分调研的基础上，协会与一个大企业合作筹建一个以整合优质教育资源为主要任务的新型的企业化管理机构。

　　2005年，在高等教育和基础教育方面开展了丰富多样的国际交流活动：

　　领导者能力建设项目——经过几年的实践探索和总结，领导者能力建设项目在2005年呈现出新的发展特点：在地区分布上，由于与南非达成了初步合作方案，非洲将成为该项目发展的新领域。在层次上，该项目已从高等学校、中小学校扩展到高等职业院校，并首次向加拿大和新西兰派遣了高职院校领导出国培训。在培训内容上，从加强综合管理学校能力培训拓展到专业化领域的培训。

　　中美高校合作培养项目（简称“1+2+1”项目）——坚持持续稳定发展原则。继2004年首批20名学生获准毕业，今年又有22名学生获得了中美院校颁发的毕业证书。此项目为在民间层面推动中美高校学历学位互认进行了尝试。

　　中澳中学校长论坛——2005年11月协会与澳大利亚在悉尼成功举办了首届“中澳中学校长论坛”。中澳两国百余名重点中学校长出席会议，并就双方在学校管理体制及课程改革方面的成果与经验进行了切磋和交流。

　　教育国际交流工作中学校长座谈会——推进素质教育，协会于2005年11月在北京召开了首届“教育国际交流工作中学校长座谈会”。来自北京10所著名中学的校长参加了座谈会。座谈会为协会更好地整合资源，不断开拓适合中学教育国际交流的项目提供了新的工作思路。

　　与英国特色学校开展合作——2005年11月秘书处与英国特色学校与学院基金会签署了合作开展基础教育国际交流合作备忘录，为合作创建世界级创新、高效的基础教育学校网络开辟了新的途径。柳斌会长会见了基金会代表团并出席了签字仪式。

　　重点推动中小学校师生国际交流活动——协会先后组织200多名中小学校师生赴日本访问，访问成果已编辑整理成“访日随想录”。百名高中生在泰国参加的“中国青少年亲善大使眼中的泰国”，泰国诗琳通公主出面接见了代表团。协会与美中关系全国委员会合作开展的中美教师交换项目2005年度共派出24人分赴美国公立学校教授汉语。

　　中新友好实验班项目——协会与新西兰合作开展的“中新友好实验班项目”在质量和数量上也取得新的进展。

撰稿　吴淑洁
审稿　吴早风