中国教育

　　〔综述〕3月17日，全国考办主任工作会在安徽合肥召开。会议总结了全国考委五届二次会议以来的高等教育自学考试的主要工作情况，交流了近几年工作中的经验，提出了2005年的工作要点，对重点工作进行了部署。

　　12月，中国高等教育学会自学考试分会年会在广西桂林召开。年会的主题是“自学考试制度与构建和谐社会”。北师大教育学院教授、博士生导师刘复兴和辽宁省教科院研究员于信凤分别作了题为“教育政策与和谐社会构建”和“自学考试改革与实践研究”的专题讲座。年会分四个专题——自学考试在终身教育和开放教育中的作用与地位；自学考试定位与人才培养模式研究；自学考试如何面向农村发展；自学考试非学历证书考试品牌发展战略研究等进行了深入探讨。

　　〔推进专业建设改革〕2005年，稳步推进了专业主干课程改革；调整了专科专业审批权，印发了《关于调整高等教育自学考试专科专业审批权试点工作的若干意见》，并委托浙、闽、苏、京、渝、津、鄂7个省市进行试点；启动开考专业公告制度；制定专业建设和管理工作规范，继续对专业层次进行结构性调整。

　　各专业委员会共制定并经全国考委批准印发全国统一的自学考试专业考试计划8个，其中本科专业6个，专科专业2个。至此，全国考委论证、制定、发布执行的专业考试计划总数达到132个，其中本科专业65个，占49%；专科专业67个，占51%；面向社会开考专业105个，占80%；与各部门、行业合作开考专业27个（与非学历证书合作12个），占20%。

　　〔探索学业综合评价方案〕6月，在福建召开了高等教育自学考试学生学业综合评价研讨会，就自学考试如何适应高等教育新形势的挑战，重视考生的学习过程，加强自学考试教育功能，推进社会助学的发展等进行了深入讨论，对自学考试学生学业综合评价交流了意见。

　　〔社会助学工作〕围绕“监督、指导、服务”，加强助学组织登记，共审核了1 303个助学组织26个方面的信息，其中1252个助学组织符合备案条件；总结“中欧电子学习项目”试点经验，积极开展自学考试网络学习模式的试点和探索；表彰自学考试先进工作者和优秀自考生，编辑、出版了宣传自考生先进事迹的报告文学集《学习改变命运·第二集》。

撰稿　王　燕