中国教育

　　（权威访谈）让日常性监督为教育质量保驾护航

　　——教育部督导办主任何秀超谈《中小学校责任督学挂牌督导办法》

　　新华网北京９月２３日电（记者 吴晶）国务院教育督导委员会办公室日前印发《中小学校责任督学挂牌督导办法》。根据《办法》，全国３０多万所中小学到今年底均将配置挂牌责任督学，对学校的招生、管理、课程设置、师德建设以及学生减负等问题进行经常性督导。

　　责任督学究竟管什么？在教育督导制度中有何作用？对教育发展有何意义？教育部督导办主任何秀超回答了记者提问。

　　责任督学挂牌督导：便于学生家长反映问题

　　记者：《办法》提出责任督学要挂牌督导，能否详细介绍一下？

　　何秀超：《办法》明确了县（市、区）人民政府教育督导部门为区域内每一所学校设置责任督学，根据区域内中小学校布局和在校生规模等情况，按１人负责５所学校的标准配备，责任督学标牌制作由教育督导部门按统一规格制作，标牌上表明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公布，尽可能在规格、色调上一致，便于学生家长随时联系、反映问题。

　　专兼结合遴选责任督学：须具备本科学历和十年教育教学经验

　　记者：什么人可以当责任督学？

　　何秀超：责任督学主要从在职和退休的校长、教师、教研人员和行政人员中遴选，须具备本科学历和十年教育教学经验，可以专兼结合，每３年一任期。教育督导部门要对责任督学进行考核，根据考核结果作出续聘和奖惩规定。

　　责任督学五项职责：监督学校十项管理

　　记者：责任督学的职责有哪些？

　　何秀超：责任督学有五项基本职责：一是对学校依法依规办学进行监督；二是对学校管理和教育教学进行指导；三是受理、核实相关举报和投诉；四是发现问题并督促学校整改；五是向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。同时，责任督学有权对学校管理、招生收费、课程开设、教育教学、教师师德、学生学习和课业负担及学校安全卫生、校风、教风学风等十项管理进行督导。责任督学每月至少督导一次，可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式。督导结束后要填写记录并将结果当场向学校反馈，及时向教育督导部门提交报告。教育督导部门在学校评优评先、干部任免、教师考核方面，要将督导结果和责任督学建议作为重要依据，学校也要按相应要求进行整改，否则要予以通报批评并责令改正。