中国教育

　　3月30日至31日，2006年度语言文字工作会议在北京召开。教育部副部长、国家语委主任赵沁平出席会议并讲话，教育部相关司局、事业单位，各省、自治区、直辖市教育厅（教委）及新疆生产建设兵团主管语言文字工作的副厅长（副主任）和语言文字工作处处长（语委办主任）以及省会、自治区首府、计划单列市语言文字工作机构负责同志共130多人参加会议。

　　赵沁平在讲话中回顾总结了“十五”期间语言文字工作的进展情况，指出，过去5年里，语言文字工作以宣传贯彻《国家通用语言文字法》为中心，紧扣新世纪初叶目标要求，以党政机关、学校、新闻媒体和公共服务行业为重点领域，积极探索依法行政，强化基础建设，注重社会服务，呈现出崭新气象，工作的制度化、规范化、科学化有效推进，社会语言文字规范意识显著增强，国家通用语言文字的普及程度和整体应用水平较“九五”期间有了较大提高，为促进教育文化事业发展，推动经济社会进步做出了积极贡献，为“十一五”工作的发展奠定了良好基础。

　　讲话着重分析、研究了今后一段时期语言文字工作面临的形势和任务，要求各地以科学发展观为指导，把握好“十一五”期间工作发展的基本脉络。他强调，随着经济和社会的加速发展，必然促使社会交往进一步扩大，更加频繁，语言文字在经济社会生活中的基础作用将更为突出，强烈的社会需求为语言文字工作提供了强大的动力和发展机遇，要适应国家整体发展需要，进一步加强基础建设，大力推广普通话、推行规范汉字，力争实现“普通话初步普及、汉字的社会应用基本规范”的工作目标，这是规划、安排“十一五”工作的基本着眼点；中央提出建设社会主义新农村，语言文字工作要为实现这一目标发挥积极的作用，当前，农民群众学习普通话的热情很高、需求十分迫切，必须把帮助广大农民掌握国家通用语言文字作为统筹城乡经济和社会发展、解放农村生产力的一个重要环节，抓好落实，取得实效；经济和社会的快速发展以及国际化、信息化的影响，将使今后的语文生活更为活跃和复杂，语言文字工作的任务也更具有挑战性、更为艰巨，需要以高超的政策水平和驾驭能力来研究应对，既要抓住主要矛盾，又要兼顾其他方面，处理社会语文生活中的矛盾和问题的总原则是要注意保护大多数人的利益，切实维护语文生活的健康发展，有利于和谐社会建设。

　　他在讲话中还明确了“十一五”期间语言文字工作的目标、思路和任务，对未来5年特别是2006年度的工作进行了部署－－要深入宣传贯彻《国家通用语言文字法》，推进工作制度化、规范化；要进一步加强规范标准建设与信息化工作，提高工作科学化水平；要加大对农村和少数民族地区的扶持力度，保证语言文字工作的均衡发展；要密切关注、积极引导社会语文生活，维护语言文字主体化与多样性的和谐统一；要加强机构和队伍建设，为工作的可持续发展提供组织保障。同时，也对做好未来工作提出三点希望：（一）加强宣传。要营造有利的氛围，让群众发自内心地认识到提高自身语言文字能力的必要性，有效整合、充分利用好宣传资源，使符合国家法规政策的宣传成为媒体的主流。（二）健全机制。要建立健全统筹协调、整合带动作用强的工作机制，将语言文字工作纳入相关行业系统、部门的常规工作，与地方和行业、部门的中心工作共同发展。（三）注重创新。新形势下要探索新的方法和措施推动工作，以新的思维和手段应对新情况、新挑战，以强烈的责任感、开阔的胸襟、宽广的视野和勇于实践的精神力求创新，不断取得新的收获。

　　会议以教育部、国家语委名义向2005年通过上级评估认定，实现“普通话初步普及、汉字的社会应用基本规范”的12个城市颁发了达标城市奖牌，还对从事语言文字工作满20周年的28位同志及在语言文字工作岗位退休的26位同志颁发了纪念牌。

　　与会代表参加了31日教育部、国家语委在人民大会堂召开的纪念国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》和《关于推广普通话的指示》发布50周年座谈会，并围绕赵沁平同志的讲话内容，结合相关工作进行了分组讨论和交流。教育部语言文字信息管理司司长李宇明、语言文字应用管理司副司长张世平分别在总结会上作了讲话。