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三大问题影响武汉课改顺利进行
2005-12-20    

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    记者昨从武汉市教育部门获悉,截至目前,该市小学、初中课改实验区参加面分别达到64.1%、68.42%。预计3年后,武汉市所有九年义务教育阶段将全部进入课改。据悉,课改学校实行新的课程计划,依据新课程标准,使用新实验教材,并为普通高中新课程实验工作进行准备。

  据了解,课改所改变的不仅仅是教材,还包括课程计划、课程标准、评价体系等。比如,在课堂教学方式的改革中,解决长期存在的单一的“师讲生听”方式,老师们尝试探究式、讨论式、体验式、研究性学习等教学方式,而让孩子们尝试小组学习、合作学习等学习方式。

  武汉市教科院负责人称,目前,该市课改还存在三大问题:一是仍有部分老师“满堂灌”,教学观念、教学方式需进一步更新;二是教材有些内容跳跃性太大,内容多、难度大,学生一时难以适应;三是实验条件不足,教材上的一些实验,学生难以动手。

  对此,武汉市教育局表示,为适应课改需要,该市今后将进一步加强教师培训工作。明年起,各区将普遍开展教师学科知识的补充培训,以及教材、教法研究培训。此外,武汉市还将启动一批实验基地学校建设,全面提高实验的水平。

  据悉,明年,武汉市将进一步推进中招录取改革:把以往单一的划线录取模式,改为综合评价录取、保送录取、特长生推荐录取等多种方式相结合的录取模式,把学业考试成绩等级、综合素质评价等级作为高中招生的主要依据。
 

 

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