中国教育

　　贵州省在今年8月1日出台了《关于促进民办教育大发展的意见》。在这份关于民办教育发展的《意见》里，从两个方面对民办教育进行扶持――一是设立专项资金，今年开始每年安排2000万支持民办教育的发展；二是规定民办学校和公办学校，享受多项同等待遇。

　　随着《意见》出台，从无人认养的“野孩子”到今天的重中之重，民办教育越来越受到政府和社会的重视。为人父母的家长们，今后孩子入学、择校时，也将会有更多的选择。

　　和公办学校站同一起跑线

　　民办学校的声誉很重要“长期以来，大部分市民觉得我们民办学校教学质量不高，只有成绩差的学生和农民工子弟才来这里读书。其实我们学校每年考上贵阳市重点高中、初中的学生也有很多，相比一些普通的公立学校毫不逊色，但就是很少有成绩优异的学生来选择我们学校就读。”谈起和公立学校的竞争劣势时，华阳小学刘校长一脸无奈。

　　招生是民办学校办学中最重要的环节，优质学生考出优异的成绩，才能提高学校的知名度，帮助学校发展。招生难，招到好学生更难，这是贵阳民办学校共同面对的最大难题。而影响招生的，首先是学校在市民中的知名度和口碑。

　　其实，从2007年开始，贵阳市财政首次安排了820万资金，对就读民办义务教育学校的农民工子女发放学杂费补助；2008年，对民办小学、初中的学生补助了1989万元。政府的资金扶持在加大，逐渐改变了民办教育的一部分窘境，但这仍不足以使贵州的民办教育和公办学校站到同一起跑线上。

　　如何解决长期以来形成的教育质量偏低、社会形象欠佳、社会认可度不好这一串问题，是贵州很多民办学校的发展瓶颈，也是很多民办学校校长的心头之惑。

　　师资水平的落差是影响民办教育的硬伤

　　“师资是影响贵阳民办教育发展的大问题”，贵阳市民办教育促进会常务副会长经福麟认为。

　　记者了解到，对于市场化的教育机构来说，邀请名师的竞争现在是愈演愈烈，不少学校打着“高薪留人”的旗号，吸引了大量高级教师和特级教师为其施教。但是记者与贵阳一中、南明小学等公办教育机构的老师私下接触后发现，尽管公办机构和民办机构在薪资等上存在一定的差别，但是公办的老师更看重职称评选等软件，很少有人愿意屈驾到民营教育机构服务。

　　贵阳民办教育促进会经福麟常务副会长表示：目前的教育体制下，民办学校只能大量启用退休或离休优秀教师，这就造成了民办学校的教师年龄偏大，知识有些老化的现状。他们办事很认真，但他们的教学更多地体现了传统，缺乏创新。不过这些现象也不是绝对的，民办学校也可以通过灵活的办学体制激发老教师们的创新思维，实践证明这是有效的。

　　来源：民办高等教育信息网