中国教育

　　全国政协委员、广东外语外贸大学副校长顾也力说，解决高考加分乱象，教育主管部门一方面要加以清理和规范，另一方面要给高校对高考加分的“否决权”，对那些没有含金量的加分项目予以否定。

　　由于频频与升学挂钩，“三好学生”、省级优秀学生干部等称号被披上了浓厚的功利色彩，现实利益导致“托人情”“求关系”“加名额”等现象频频发生。

　　为此，福建省近日取消了省级“三好学生”、省级优秀学生干部的评选。

　　全国政协委员、安徽大学党委书记黄德宽说，有关部门应清理和逐步取消高考加分项目。因为在高校自主招生中，学生的特长已经在学业水平测试和综合评价中得到了体现，招生单位也会全面综合考虑。

　　艺考，必须严考

　　“高校在招生方面的裁量权越大，寻租空间就越大，而本身缺乏固化量化标准的艺术类专业，更成为腐败的温床。”全国人大代表、华中农业大学校长邓秀新说，艺考是教育腐败的一个重灾区，主要利用专业课评分中的“主观弹性”。“只要事先买通考官，现场随便画一笔，就能顺利过关，外行人根本看不懂。”

　　2014年高考艺术类专业“校考”期间，新华社记者接到部分家长反映，一些招生中介四处兜售艺考“包过指标”，名单涉及几十所高校艺术专业；一些交了钱的考生，竟然可以提前拿到考题。

　　几名来自安徽阜阳的艺考生说，他们已经尝到了“花钱包过”的“甜头”。华东一所高校，考前一天培训班通知要考某部电影的影评，并给出了要点。第二天考试中一道大题，果然就是那部电影的影片分析。更奇怪的是，培训班老师竟然可以胸挂证件，到考场里现场“指点”。

　　“分数不好，投机艺考”，当前不少学生如此对艺考定位，凸显了艺术类考试漏洞和“投机”机会较多。有专家指出，艺考招生畸形繁荣，一是高校为赚钱，二是学生为混文凭，导致一些高校不坚持招生、培养标准，沦为“贩卖文凭的工厂”，衍生出种种艺考乱象。

　　黄德宽说，由于艺术类考试的独特性，导致艺术考试缺乏统一的专业评价标准，评卷老师的主观性较大，的确导致一些不公现象。在艺术类考试中，要尽量避免人为制造的不公平因素。如对于参与命题和评卷的艺术老师，不准参与举办艺考培训班。对艺术试卷的评分，可成立随机抽签组成的评委会。只有完善制度和加强监督，才能保障艺术类考试的相对公平。（记者王圣志、俞菀、许晓青、叶前、徐海波）