中国教育

　　[特点三]试题形式灵活，考查综合能力

　　“我们希望学生不仅要具备扎实的书本基础知识、丰富的生活常识，还需要有较强的学习能力和理解能力，所以试题中有些灵活的形式用来考查学生的综合能力。”连凯老师介绍道，有一条题目以一首英文小诗的形式让学生猜测所描述的是何处。“虽然学生没有去过那个地方，但从诗中所提到的fly in the sky over me(从我头顶飞过)，sail to the sea under me(从我的脚下航行过)， talk and walk over me (从我身上边聊天边走过)等信息，再结合所给的选项，应该不难看出描写的是Tower Bridge(伦敦塔桥)。”

　　为促进学生综合素质的提高、拓宽学生知识面，老师们结合小学教材命制了相关试题。“有一条题目我们给出了若干科学家的名字，然后请学生从中选出谁是昆虫学家，答案是法布尔，这其实也是小学综合课程里学过的内容。”连凯老师说，还有一条题目考到了学生的生活体验，问在参加一个生日聚会的时候，如何礼貌地与一个陌生人进行交谈，如不能直接询问对方的年龄。而英语阅读文章的素材则是有关野营时遵守规则的，意在让同学们在完成这次选拔的同时也能增强规则意识和自我保护意识。