中国教育

　　把学科设置自主权交给大学

　　主要内容：从今年3月开始，学位授予单位可以在一级学科学位授权权限内，自主设置与调整二级学科。这一政策的出台，是最新一次学科目录修订的重要变化，也是我国学位与研究生教育的一项重大改革。

　　改革意义：近10年正是我国经济社会快速发展的时期，也是高等教育和科学研究快速发展的时期，学科目录是学科设置的前提和基础。如果说以前我国学科目录的设置体现刚性特点，那么现在就是原则性和灵活性相结合、国家计划与学校自主相结合，这对学校办学自主权是一个较大突破，对社会需求的适应性也会大大增加。

过去，二级学科的管理都在国家层面，学校如果要调整设置二级学科，必须由国家审批，审批是两年一次，整个程序非常复杂，还有一系列论证，如果这次没赶上就要等两年，对于新兴学科以及交叉学科的发展是很大的限制。

通过这次权力的下放，学校调整二级学科设置会成为一个常态，使高校在人才培养方面能够更主动适应社会需要。

　　解读：跨学科知识复合型人才在未来创新中具有特别的优势，目前国家相关教育管理政策对这类人才的培养还存在许多制约，专业目录就是其中一个重要方面。以前国家自上而下地要求所有的大学都按照一个目录来‘规范’，学科设置僵死，创新人才无从培养，因此，这次改革具有革命性的意义。高校有了自主设置二级学科点的权力，这也意味着对人才培养质量有了更大的责任。通过这次权力的下放，学校调整二级学科设置会成为一个常态，使高校在人才培养方面能够更主动适应社会需要。

培养研究生的二级学科设置已经放开，我们也期待着这项重大改革能够逐步向本科拓展。现代社会要求学生具有多学科知识背景，只有知识结构的多样化，才能使培养出的人才在未来做出更多创造性的工作。

　　告别二十一世纪第一个十年，历史告诉我们，我们进入了又一个变革时代。历史同时也告诉我们，变革，意味着机遇与挑战并存。2012年，研究生考试改革力度为历年之最，必将进一步加剧报考热门院校的竞争激烈程度。笔者建议考生在报考研究生院校时，应根据自身兴趣及实力，综合各种因素选择报考目标，切勿好高骛远。另外在报名前，应仔细查阅招生单位公布的2012年招生简章、专业目录及参考书目。总之不管是挑战还是机遇，“勇敢面对”都是考生唯一正确的选择。希望考生“以不变应万变”，抓好考研后半程复习的宝贵时光，争取考研成功。（本文作者：中国教育网何红卫，登载于《大前程》杂志 月刊2011年10月号)