中国教育

　　严禁以奥数成绩作为升学依据

　　针对社会热议的奥数培训与小升初利益链挂钩问题，袁贵仁强调，择校问题的根本原因是义务教育发展不均衡，优质教育资源不足。下一步要继续做好以下工作：一是推进学校标准化建设，改造薄弱学校。二是均衡配置校舍、图书、仪器等办学资源，合理配置教师资源，实现区域内公办学校教师校长合理流动。三是扩大优质教育资源覆盖面，实施学区化管理，鼓励集团化办学。四是办好一批优质民办学校，为家长提供多样化的选择，满足家长和学生的多样性需求。五是规范办学行为。落实好免费就近入学政策，严格禁止以奥数成绩等特长和收取费用等办法作为义务教育阶段升学与入学的依据。从根本上取消以奥数或者别的竞赛作为入学条件。

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　　下一步防止幼儿园小学化

　　袁贵仁介绍，纲要颁布之后，发展速度最快的是学前教育，现在毛入学率超过了2009年11.4个百分点，已经达到了2015年规定的指标，入园难的问题相比两年前有所缓解。

　　袁贵仁强调，下一步工作不仅仅是解决入园难的问题，要解决的是科学保教的问题，防止小学化，防止把中小学生的负担过重前移到幼儿园。将要颁布的3—6岁儿童学习与发展指南，就是强调遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教，保障所有幼儿都能够快乐健康地成长。