中国教育

　　四、化工类专业培养方案的配套措施

　　配套措施包括四个样板基地。对于这些样板基地，已经有109所学校采用了我们的实验设备。各校编写化工基础专业教材46本。另外，我们开发了多种教学软件，实现了计算机辅助设计和实验。举办了3门专业课的全国师资研讨班，对3门化工专业课如何进行启发式教学进行了研讨。

　　五、结束语

　　大学本科教育是培养创新人才的基础，是终身教育的重要阶段。化工专业教改要符合这一目标，并要适应化工学科的现代进展、与高新科技的交叉融合，以及科技、经济与教育的日益全球化等时代背景。

　　化工专业教改的方案是：调整授课学时，增加学生自学思考与自由探索的时间；调整知识结构，增加基础课、人文社科课以及自由选课的比例；加强实践训练，增加多种实践形式。教改的关键是要全面推行启发式教学。 

　　培养本科生的创新能力，不但要传授博而专与交叉的多维知识，更要培育不断探索的思想动力与科学思维，以及训练进行实验、工程与社会实践的能力。学校还要配合提供自由的学术环境与制度。

　　自主创新，教育为基础。化工专业毕业生将在高科技和国民经济的创新中起重要作用。化工教学改革是长期过程，目前只是良好的开始。