中国教育

　　4.开设物理实验技术讲座

　　在开设物理实验课的同时，并行开设了“物理实验技术系列讲座”，以提高物理实验课的层次和水平。

　　在物理实验技术系列讲座中介绍各个物理领域的实验背景、思想、方法、现代技术及其应用，使学生能够更加深入地理解物理实验，能够进一步激发他们学习物理的热情和积极性。

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　　5.强化物理学文化素质教育，开设“物理学史的启迪”课程

　　物理学史是研究人类对自然界各种物理现象的认识史。开设这门课的目的，就是为了强化学生物理文化教育素质和软件思维能力。学习前辈物理学家的科学探索方法，避免学生对理论学习的形式化理解和对物理概念的绝对化。在课程的选材上，重点突出著名物理实验在历史上的作用，教学方式上采用“Seminar”方式及多媒体教学形式，使历史人物和事件生动地展现，激励学生的学习热情

　　6.考核方法的改革

　　考核方法体现了教学目标，也是对学生学习方法和内容的导向。让学生自由地选取感兴趣的实验，作为实验考核的题目；改变传统的笔试方法，新的考核方法要求学生以小论文的方式提交总结报告。（该课程被评为2003年国家精品课程，本文选编自国家精品课程资源网站）

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