中国教育

　　大力促进教育公平，合理配置教育资源　

　　教育公平是社会公平的基础，也是实现社会阶层合理流动的重要通道。党的十八大报告把促进教育公平作为一项重要工作，在明确教育资源优先向农村、边远、贫困、民族地区配置的同时，特别提出要支持特殊教育，提高家庭经济困难学生的资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能够成为有用之材。　

　　公平和效率的问题，始终是任何改革必须面对的首要问题。是公平优先还是效率优先，既反映了改革的不同价值取向，也是改革处在不同时期的不同选择。教育改革也不例外。　

　　改革开放30多年来，中国教育取得了很大的成就，在推进教育公平的问题上也做出了很大努力。我们比较成功地解决了“穷国办大教育”的世界性难题，全面实施了免费义务教育，实现了高等教育的大众化。但是为什么人民群众对教育仍然不满意呢？因为教育改革更多走的是效率优先的路线，造成了城市和乡村、优质学校和薄弱学校之间的差距越来越大。择校热、补习风等群众反映强烈的热点、难点问题，几乎都与教育发展不均衡有密切的关系。　

　　所以，党的十八大再提促进教育公平，非常敏锐地洞察到中国教育问题的病根子。刘延东同志在阐述教育公平的重要性时曾经提出，讲公平是由社会主义制度的本质要求和教育的公益性决定的，也是贯彻科学发展观的体现。“教育问题是重大民生问题，教育公平是社会公平的起点，人民群众对于教育公平的期望远远高过其他领域”。促进教育公平，应是今后相当长一段时间中国教育改革与发展的基本原则和前提。