中国教育

　　多角度引导就业

　　如今，一些没有完成义务教育的孩子也能在社会上立足，有的甚至发展得不错；相比之下，读了大学却未必能找到一份适合自己的工作，这一现象给农村群众一种错觉，“读书无用论”思想有所抬头，甚或导致一些农村地区义务教育辍学率出现反弹。这不仅直接阻碍九年义务教育的实施，也增加了社会的不安定因素。

　　受访人士认为，应警惕就业率与学历成“倒金字塔”的态势扩大，扭转高校毕业生就业“逆差”。推进高学历人才实现高质量就业，是保障社会稳定，提高国民素质的必由之路。

　　业内人士认为，要打破就业率与学历成“反比”困境，宜多方面多角度着手。

　　第一，高校要深入推进体制机制改革，合理优化专业配置。我国产业发展模式下的就业环境，决定用工需求缺口主要出现在制造业、农业等应用技术型产业和现代服务业。然而本科以上普通高等教育重理论、轻实践的现象依然突出。外加部分院校专业的盲目扩招，导致综合管理类生源饱和而市场所需技术技能人才供给不足的矛盾加剧。

　　华东交通大学招生就业处处长赵敏表示，高等院校的专业设置具有历史传承性，学历层次和学科专业结构调整相对滞后。在专业设置上，应根据学校属性突出其优势特色，并适当融合其他专业进行综合配置。同时，严格控制热门专业盲目扩招引起就业市场供大于求的现象。

　　第二，大学生的应用型技能教育宜全面铺开。在学制设置上，应延长应用型技能实训时间，使毕业生在毕业之前具备相应的社会实践能力，以应对岗位需求。部分高校先行先试，组织开展“实习招聘会”，提前与用人单位衔接，为大学生积累工作经验、选择职业发展方向提供有利平台，这类经验值得在各高校广泛推广。

　　第三，加强大学生就业指导，积极推进全程化职业发展教育，引导学生提前思考就业问题，明确就业意向，调整心理预期，理性选择职业。江西财经大学招生就业处副处长王玉杰说：“大学生就业工作不是应届毕业生专属，仅临近毕业的最后一年进行择业规划远远不够。12年的基础教育决定学生能考上什么样的大学，而没有引导学生的人生规划，因此当学生步入大学校门时就应开始引导他们考虑职业发展问题。”

　　第四，加强毕业生的创业教育。江西省人力资源和社会保障厅有关人士表示，各高校应充分利用自身的知名度、专业和行业优势，充分利用校友、行业资源，加强政府、企业和学校的对接，以独特优势为毕业生搭建创业平台，拓宽毕业生就业渠道。

　　日前，江西省人力资源社会保障、财政、人行等部门联合出台了小额贷款支持高校毕业创业政策。同时，江西省继续开展“创业示范课进校园”活动，对高校创业教育队伍开展职业指导师培训，举办全省性大学生电子商务创业大赛等活动，营造良好的创业教育氛围。

　　第五，毕业生应合理调整择业心态。受全球经济复苏缓慢影响，国内大型企业招聘需求明显下降。毕业生认为大多岗位质量不高，就业主动性下降，就业稳定性有所下滑。廖明波建议，毕业生应摆正心态，看重职业生涯发展规划的决定作用，以平常心沉静面对严峻的就业形势。□ 文/记者李美娟陈毓珊