中国教育

　　职教缺乏社会认可度

　　“您愿意让孩子上中职或高职吗？”采访中一位家长坦率地说，虽然不少职校都声称有高就业率，也见过读职校成就精彩人生的案例，一些高级技术专业学生毕业后的起薪甚至超过一般白领，但是家长和学子在选择中，职校排名往往还是靠后。

　　南宁市第四十四中学生王墨雪称，自己是理科生，今年高考考了389分，今年广西高职的分数线则为200分，本科第三批是332分。尽管王墨雪高出高职分数线189分，但是他依然将高职排在最后考虑。“要么复读，要么选择三本院校，职业院校最后考虑吧。”王墨雪说。 西安市蓝田县城关中学副校长曹静仙认为，人们传统观念上一般认为就读中职的学生成绩相对较差，这样的观念在人们头脑中根深蒂固，尤其是学生家长，认为普通学历教育才是正规教育。

　　尽管学生和家长希望通过读书找到一条出路，但大部分人对未来的规划首先并不是职业技能工作岗位而是“白领”。受这种思想意识驱使，一些学生的考分虽然已上了职业技术类院校的线，却宁可复读一年，力求向“心目中的理想大学再冲击一次”。

　　“社会用人单位在招聘时过分看重学历，也造成人们对学历的极度崇拜，而忽视了对能力和素质的培养。因此学生宁可上三本院校拿一个本科文凭也不愿就读高职。”曹静仙分析。

　　“职业教育本身也应该反思。”广西建设职业技术学院学生科副科长李艺忠认为，职教面临招生难，相当一部分原因在于学校求大求全，忽视学科特色。部分学校花费大量人力和物力试图通过招生扩大学校影响，却无法改善办学条件。

　　李艺忠说认为,要突出职校办学特色,保证教学质量才能赢得学生认可。“比如我们的土木专业和管理专业,近年来一直保持着较高就业率,在广西有着非常好的口碑。”他说。