中国教育

“希望农村教师的境遇有更多的改变”

——访全国政协常委、浙江省政协副主席徐辉

　　几天来，全国政协常委、浙江省政协副主席徐辉一直沉浸在激动而自豪的情绪中——3月4日下午，在胡锦涛总书记参加的全国政协民盟、民进界别联组讨论中，徐辉用8分钟的发言，为教育公平而呼，为农村教师而呼。“我希望我的发言，我的努力能使农村教师的境遇有一些改变。”

　　徐辉为农村教师代言，缘于他心中深深的教育情结。1976年到1978年，徐辉在浙江衢县龙游镇上圩头公社插队。“当时镇上中学缺教师，就让我这个知识青年去做代课教师，从此我与教育结缘，与教师结缘。”

　　做了一年的代课教师，徐辉考入了杭州大学教育系。本科毕业后，徐辉继续读硕士、博士，留在学校做了一名大学教师。后来做了系主任、副校长，1999年起到浙江师范大学当了7年的校长，2006年起任金华市副市长，分管教育，2008年1月开始担任省政协副主席，联系教育。“可以说，我这辈子没离开过教育。”

　　为了这8分钟的发言，徐辉作了充分的准备。去年5月，徐辉随民盟中央主席蒋树声、第一副主席张梅颖一起到西部调研农村学校教师队伍建设状况。这次西部之行让他感触很深：“当我亲眼见到104名小学生坐在一个简陋的教室认真学习的场景时，一方面我为西部人不畏艰难、艰苦办学的精神所感动，另一方面我也为教育发展的巨大区域差别、城乡差别所震撼，那里的教师太不容易了。”

　　一路的所见所闻、所思所想，被徐辉凝结到他的发言中，“农村义务教育与城市的最大差距，不在校舍，不在设备，而在师资水平，这是我们在西部调查农村教师队伍现状时获得的最重要认识。”

　　他用2008年《国家教育督导报告》印证自己的观点：西部平均每10所山区农村小学才有1名音乐教师；全国超过27万名小学代课教师中，88%分布在农村；全国初中教师中拥有中高级职务的教师比例已经达到48%，但其中城市整整高出农村19个百分点，可见差距之大。

　　他总结：“农村义务教育缺少好教师，原因有很多，收入待遇差别过大是一个重要原因。”

　　他呼吁：“解决城乡教育水平差距的关键是加强农村教师队伍建设，切实解决农村教师的生活待遇问题，提高农村教师的教育教学水平。”

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　　8分钟，虽然发言时间有限，却说出了几百万农村教师的心声。

　　徐辉说：“我相信，中央已经了解农村教师队伍存在的问题，当前最紧要的，就是力度再加大一些，时间再抓紧一些。因为教师问题不尽快解决，耽误的将是整整一代人！”