中国教育

　　教学质量：

　　一般学校对外籍教师的招聘对象趋向于白种西方人、黑种人、亚裔和亚洲人这个次序。无论学历、经验、师资等待遇一律平等。学生主要是靠运气碰到好老师。国际英语标准，国家英标，四六级考试标准，学校教研室期末考标准质量不能同步，现考试的命题是被动性的，且效果不大，完全与企业需求脱离（有企业会给毕业生选择题或填空题吗？）。大学英语老师责任压力巨大，一学期学生没教会，就辜负了一期的大学生，他们的时间一去不再，只能想像他们的无语、无奈和无助。

　　以上的问题，是否有解决的方案呢？这里提供一些新思维提供读者参考。

　　一个高效率、低成本的教学方法是综合传统的外教聘请模式和网络第三方外包模式，让一个高水平的老师在大型课堂上指导或视频上课，课堂人数不限，课后让学生配合接受一对一的网上辅助。目前在国外，网上口语培训老师的大型团队很多，与世界各高校合作模式类型多样，价钱在每分钟1.00-1.30元等， 甚至在淘宝网上也可以找到。

　　如将三个级别的成本转换为目前的聘请外教的工资成本模式，需要多少才能使大学生达到    初级/中级/高级？

　　1.零基础-初级（总40小时）X (一对一 ) 1元/1分钟的价格 = 每学生2400元成本；

　　（注：这样特殊情况的学生在统计里全校有15%）

　　2.初级-中级（总40小时）X (一对一 ) 1元/1分钟的价格 = 每学生2400元成本；

　　（注：这情况的学生全校比例有80%）

　　3.中级-高级（总40小时）X (一对一 ) 1元/1分钟的价格 = 每学生2400元成本；

　　（注：这水平已达雅思6.0分的学生在抽样研究中比例中只占3-5%）

　　这种教案与现外教课需要5个学期才能达每学生40小时练习口语成了鲜明的对比。从初级到高级专业水平校方总投入每学生只需4800元 ，约两学期就能完成任务。比培训班更便宜，且更有针对性。如学生不配合或偷懒，网上记录或录音会显示，在期末平时分数扣除就是。如果辅导员每周上网查勤，就能更加有效督导学生练习口语，外教管理成本几乎是零。不满意还可以换随时换老师。在大学的课程设计中，如每学期给每同学补贴10小时上网辅助培训（600元），四年/八学期下来也能完成。

　　如果觉得一对一课程超出预算，也可以选择一对四的小组课，每同学一分钟才三毛左右，但因人数关系课时量需要增加。这种方案让管理者有更大的选择弹性和性价比，对教学质量也有很大提高。第三方外包比传统的外教聘请模式更加经济实惠。

　　“要改善就要改变，要完美就要不断的改变” –丘吉尔

　　"To improve is to change; to be perfect is to change often." - Winston Churchill

　　作者：厦门马修