中国教育

　　第六，勇担历史重任，加快全科医生人才培养

　　基层卫生服务体系建设是深化医药卫生体制改革五项重点任务之一。人才队伍建设是基层卫生服务体系建设的关键所在，也是亟待加强和亟须解决的重要问题。要贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》，高度重视面向基层的全科医生人才培养工作，把全科医生人才培养作为当前医学教育改革的一项重要而紧迫的任务，加大全科医生人才培养力度，加快全科医生人才培养步伐。一是加快培养高层次全科医生。国务院学位委员会已在临床医学专业学位类别下增设全科医学领域，从明年起，将开展临床医学（全科医学领域）硕士专业学位研究生的招生培养工作，有效衔接临床医学（全科医学领域）硕士专业学位研究生教育与全科医生规范化培训，培养高水平的全科医师。二是加快面向基层的全科医生培养。从2010年起，教育部、卫生部、发改委、财政部等部门实施了农村订单定向免费医学教育，连续3年为中西部乡镇卫生院培养从事全科医疗的本科毕业生。目前，中西部22个省份66所高校已招录免费医学生1万余人，得到社会的广泛认同。承担农村订单定向免费医学教育的高校要深化教育改革，突出临床实践能力的培养，提高免费医学生解决农村常见病、多发病等临床基本诊疗能力。三是加强对全体医学生的全科医学教育。要把全科医学教育作为院校教育的重要内容，强化医学生医患沟通、团队合作、健康教育、社区预防保健、卫生服务管理、基本药物使用、医药费用管理等方面能力的培养，为学生毕业后具有全科医学意识和基本能力奠定坚实基础。四是做好基层在职人员的毕业后医学教育和继续医学教育。医学院校要充分发挥人才和资源优势，积极承担基层在职人员的培养培训工作，不断提升基层卫生人员的医疗服务能力和水平。

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　　高等医学院校要统筹研究加强全科医学教育的有效措施，建立有效机制，探索有效模式，整合各种资源，加强全科医学学科建设，加强高水平全科医学师资队伍建设，加强全科医生培训基地建设，为我国全科医生队伍建设，为实现人人享有基本医疗卫生服务的目标作出贡献。

　　第七，统筹兼顾，推进医学教育全面协调发展

　　医学教育改革是一个系统工程。这次医学教育改革将以临床医学为突破口，同时也要统筹好改革的系统推进，处理好几个方面的关系。一是中西医教育协调发展。中医药是中华民族的瑰宝，中医药作为我国医疗卫生事业的重要组成部分，在维护人民群众健康、提高医疗水平等方面发挥着重要作用。要高度重视中医药教育，教育部、国家中医药管理局已着手共同研究中医药教育改革的指导意见，计划在明年实施卓越中医人才培养教育计划，推动中医药教育改革。二是医学各学科专业的协调发展。在推动医学教育改革中，既要办好医学类专业，也要办好医学相关类专业，特别是要加强护理、药学、卫生监督、康复治疗、生物医学工程等紧缺专业人才的培养，适应医药卫生事业对各级各类专业人才的需求，推进卫生人才保障工程的建设。三是院校教育与毕业后教育、继续教育的协调发展。医学教育是院校教育、毕业后教育、继续教育的连续统一体，医学院校要在办好院校教育，不断提高人才培养质量的基础上，充分发挥医学院校的学科和人才优势，加强各类医师培训和卫生人才培训基地的建设，积极承担住院医师培训任务，积极开展医学继续教育，努力形成医学院校教育、毕业后教育、继续教育分工明确、相互沟通、彼此衔接的现代化医学教育体系。