中国教育

　　【分析篇】

　　火爆背后 半数学生不喜欢奥数

　　下午1时30分，考试结束，在家长迫切等待的目光下，孩子们走出了考场。“考得怎么样？难不难啊？”性急的家长纷纷问了起来。记者随机采访了6名同学，大部分是三四年级的。“喜不喜欢学奥数？”结果有一半的同学说不喜欢，学奥数基本上是家长的意思。

　　刘苗悄悄地告诉记者，她学奥数是看到班上许多同学在学，加上父母也动员她来学，“其实，我对奥赛没太大兴趣，最感兴趣的是画画。学奥数，每天要做很多题目，很无聊。”

　　据了解，刘苗在三年级时，获得过一次二等奖，结果爸妈投入了更多的时间和精力支持她学奥数，希望她这次能拿个一等奖。她对着记者小声耳语说：“早知道这样，当初，我还不如交个白卷呢。”

　　这时，刘苗妈妈走过来，叫住了女儿。她跟记者说：“我女儿很优秀的，是学校和区里的‘三好学生’，钢琴过了七级，英语也不错，能直接跟老外交流。对女儿的学习成绩，我很自信，这样的简历交到民办初中，他们也会考虑的，但现在竞争太激烈了，孩子简历要更优秀，奥数比赛证书还是很有用的，尤其是一等奖证书。”

　　记者做了个随机小调查，发现超过九成的家长认为，只要孩子能在这些数学竞赛中拿到一等奖，进民办初中时就有优势。

　　费用不菲 各类花费“水涨船高”

　　“奥数班的学费涨了，40节课收费达1600元；奥数竞赛考试费也涨了，由往年的每人40元涨到了50元。”在现场，刘苗妈妈算了一笔账，今年，各种“奥数”竞赛的参赛费用几乎都涨了。“从三年级培优到现在，女儿奥数培优和竞赛的费用，已经超过了万元。”

　　刘苗今年读四年级，从三年级起，她就开始学奥数了。先开始是在家门口的培训机构学，后来到了四年级，就换了一个收费更贵的培优班，“因为那个培训班每年升入武珞路中学的学生多一些。”而武珞路中学，正是家长眼中的名校。

　　刘苗妈妈说，培训这笔钱对他们家也不算太多，“其实最让人受不了的是时间成本太大了，每周都耗在那里，孩子累，做家长的也很辛苦，基本上就没有了正常的生活。”

　　禁令之下 考生居然越来越多

　　孩子苦，家长累，对于奥数培训，教育部门并不提倡，严令之下，今年，奥数考试纷纷延期，考点“转移”到各培优机构。可记者发现，尽管教育部门禁令频出，可参加奥赛的人数依然呈上升趋势。

　　记者在采访中发现，虽然家长们都积极带孩子参加比赛，但不少人表示，他们并不赞同孩子从小参加奥赛培优班，“没办法，都是被逼的。”

　　家长们告诉记者，奥赛培训班的获奖证书已经成了一些知名初中的敲门砖：某中学只认某某杯，某某中学只认某某杯……孩子叫苦，家长叹气，如此恶性循环何时才是尽头？

　　汉口的黄女士说：“按规定，小升初说的是取消了统一测试，但偷偷摸摸的各种考试更多了，用来证明孩子成绩的小学奥赛也多了，孩子反而更累了。我建议，要么封杀奥赛，要么恢复小学升初中的考试，只用考一次就行。”

　　昨日，武汉某初中校长表示，因为武汉市严禁举行“小升初”选拔考试，为招到优质生源，不少学校依托社会培训机构，通过各种竞赛揽才，包括数学竞赛证书，家长们所说的“名校招生看奥赛获奖证书”的现象确实存在。

　　谁在推动 培优班名校藏“默契”

　　一名“奥赛”教练告诉记者，培优机构之所以热衷举办各种赛事，是因为可以从培训中分得一杯羹。据不完全统计，近几年来，武汉市每年小学毕业生为7万人左右，而每年参加各类数学竞赛的小学生达3万多人。

　　武汉一家奥数培优机构负责人柳眉（化名）说，如今，办个“奥数竞赛”一年盈利高达几十万元，而开办规模稍大的奥数培优班，盈利更加丰厚！“要致富，教奥数”已是培训行业众人皆知的秘密。

　　“办奥数班的目的是方便热点初中挑‘尖子生’，它和学校之间是互惠互利的关系。学校要择优生、收择校费有政策限制，但有招生权力；奥数培优、竞赛为学校挑‘尖子生’，收取报名费、考试费，双方各取所需，从家长身上各挣各的钱。”柳眉说。

　　柳眉告诉记者，有的参加奥数竞赛考试是因为老师的暗示，或在家长会上的直接提议。“一些开办奥数班的老师，有的是学校退休老师或者教师家属，多数与学校有着千丝万缕的联系。”

　　有令难禁 教育均衡方可治本

　　昨日，武汉市教育局有关人士表示，“小升初”不得将奥数等竞赛成绩作为升学依据，初中学校委托社会培训机构组织学科能力测试，或通过其竞赛成绩挑选生源，均属于违规行为。“教育局已发出通知，任何社会办学机构提供的学生考试成绩，均不得与民办学校入学挂钩。”

　　“由于缺乏切实可行的行政手段，叫停奥赛较难，培训市场在短时期内不会降温。”汉口一名奥赛教练表示，作为重点中学而言，优质生源是其“生命线”，即使培训机构不组织大型竞赛活动，重点学校也会委托培训机构组织所谓的“测验”，物色具有数学天赋的学生。

　　“要遏制奥数的泛滥，仅仅依靠下禁令是不够的，下禁令只是治标，而均衡配置教育资源、改革高考和中考以及‘小升初’制度才是治本之策。”武汉市教科院一位专家认为，只有彻底斩断奥赛和升学的利益关系，并实现教育的均衡发展，才能让学生和家长不再把奥赛当作“敲门砖”。