中国教育

　　对话校长

　　给本报撰文的小学校长接受记者面对面采访

　　逼孩子“全能”，压抑个性成长

　　记者：您认为，为什么如此之众的家长对“全优”趋之若鹜，如临大敌？

　　校长：这问题，最可信的回答我觉得应该从家长那里来，我不是记者，没有权利去采访，但想到一个变通的法子，可以上网转转。我听说小升初火了本地两个教育论坛，其一是西祠的“小升初之旅”版，其二是E度教育论坛南京站的“小升初”专区。我曾进去看过，记录了以下几个代表性的观点：

　　网友“就要小升初”：如果全优全三好，二话不说收材料；如果你没有全优全三好，有别的过硬的证书，可能也会收；如果没有全优全三好，有别的证书但是只是二三等奖，只能寄希望于收材料的老师了，有的老师好说话就收了，有的就是不收，还说收下也不会通知你的。网友“识图马儿”：综观各知名中学报名简章，四五六年级三年各门功课全优俨然已成基本门槛，学校排名、各类奖项、超强特长是跨入知名学校的敲门砖。三年中获得的硬件，以五六年级所获最为重要，六上更甚；六下时，择校工作已开始，远水解不了近渴。于是乎，先知先觉者三年级左右开始“上班”，升入高年级后，双休日不是在培训的课堂里，就是在去培训班的路上。据传，学生同时上各类奥数班，最高记录达7个。我觉得，从这些最普通的家长心态上去了解，应该能够明白家长为什么执著、强悍地想给孩子要“全优”了吧。

　　记者：“全优”对于优录名校到底有多大功用？

　　校长：这个问题，最有发言权的理应是中学。有中学校长就直言不讳地表示：教育部门现在对“小升初”选拔性考试管得非常严，在不能考试的前提下，判断一个孩子是否优秀的标准主要看校内的大考成绩。小学一到三年级的知识都比较简单，孩子的水平差不多，基本上都是优秀，关键是看高年级的成绩，所以四到六年级拿全优中学比较看重。在知名初中的择优门槛上，“全优”成了大多数学校选才的共识。在我看来，中学校长们的回答理论上是有道理的，但倘若“全优”仅仅作为一种评价方式，自2000年新课改以来，已经运行十多年，从没有像今天这样为人瞩目，成为小升初热点高频的新词；但是，当“全优”摇身一变，成为小升初择校的利器好法宝，它就与功利沾染在一起，也就难再出淤泥而不染。

　　记者：您认为，“全优”标准所带来的负面影响是什么？

　　校长：首先带来的负面效应就是失衡。目前的小升初招生模式运行下来，也出现了一些异化和畸形：第一、家长太渴望自己的孩子能够享受到优质的资源，所以就要迎合名校这个所谓的标准。可是，初中面向的学生是来自各个区域的不同学校，各个区的荣誉标准不一，学科的评分也是高高低低，有松有紧，哪有绝对公平？第二、如果用所谓的全优全三好来作为选拔孩子的基本要求，后果一，家长要想方设法逼迫孩子“全能”，可是人是有个性和特长的，要求孩子个个是全能只会加剧孩子的负担；后果二，影响小学的教育标准和教育质量。如果小学为了迎合家长、迎合中学，放松要求，把学生变成“全优”，教育的价值何在？若长此以往，出现一些校长、老师为满足家长“要求”被绑架，弄虚作假，有违师德，那就从教育内部出现了本质问题。

　　记者：那么，您觉得，这一问题解决的关键是什么？

　　校长：我个人认为，解决这一问题的关键在于办好每一所学校，引导家长就近入学；任何初中不得用各种名义提前招生，从而确保九年义务教育的公正公平。

　　其它声音

　　不允许考试，也不允许和竞赛证书挂钩

　　那么“小升初”究竟看什么？

　　“就我了解，现实中，所谓大全优的要求在南京市是少数热点初中，大部分是小全优，这种‘全优’门槛带来的负面影响确实反映了‘小升初’存在的一些问题，但还并不是主流的。”采访中，南京市教育界一位资深人士表示，从择校比例看，在南京，大部分孩子其实还是直升中学的。对于一些热点中学来说，如何来选拔择校生确实也是一个棘手的问题。小升初不允许考试，南京也不允许升学和竞赛证书挂钩，那么看小学生素质报告书成了有自主招生权利初中选拔生源的一个重要的“官方认可”依据。但是在执行过程中，会滋生一些新的问题，但是板子也不能全部打在初中身上。“小升初择校热，其根本原因还是在于优质教育资源不足与家长需求旺盛的矛盾。校际的差异是历史和政策形成的，越来越多的家长希望自己的孩子能够享受到优质的教育，这就导致升学的竞争加大。但是这样一种矛盾的解决不是一蹴而就的，教育工作者只能‘戴着镣铐跳舞’。即使初中完全取消‘优录’，那样带来的结果又会有一种新的不均衡，即学区房暴涨。小升初择校热最终问题的解决，在于政府要扩大优质资源，推进教育均衡，让老百姓能够在家门口上到好学校。”

　　“对绝大多数的六年级家长而言，六年级下学期应当采取平常心的心态对待‘小升初’，不要过于紧张或过度烦恼。”南京白下区教师进修学校丁玉祥副校长表示，因为根据国家相关政策和省市教育主管部门有关义务教育阶段均衡发展的工作意见，小升初将进一步限制择校行为，强力推进国家规定的就近入学升学政策。从一定意义上说，2013年，抱有择校想法和意向的六年级家长将面临相关政策的约束。“一般各区、县小升初招生政策的出台大约在四五月份，家长主要需要关注媒体发布的小升初信息。”

　　为了保护这位校长所在学校的孩子升学不受影响，我们尊重这位校长自己的意愿，决定不公布这位校长的真实姓名和所在学校的名称，请读者谅解。