中国教育

　　编者按 15年前，一纸以“电脑派位”取代“小升初”考试的新政，打破了延袭以久的北京“小升初”入学秩序，也从此改变了许多人甚至是许多家庭的生活轨迹。

　　曾经被规定为“小升初”最基本入学方式的升学制度，实现义务教育免试就近入学美好愿望的“电脑派位”，今天，已经被不少家长视为最不济的选择，更被一些人全然忽略。一次起始于公平的出发，为何在行进的路上演变为不公平的缘起？制度设计的背后，我们忽视了什么？这样的制度，可否有更理想的作为？

　　今年4月，北京“小升初”政策改革方案或将出台。今年的新政策将有怎样的改变，还不得而知。但一些疑问在人们心间升腾：“电脑派位”会有变化吗？学区划片能调整吗？“小升初”能不再那么折磨人吗？

　　“电脑派位”就像“抽大奖”

　　2010年，北京“小升初”就曾发布新规，最引人注目的就是：“规定所有义务教育阶段中学都必须承担划片就近入学的任务，取消重点学校不接收‘电脑派位’生的‘特权’，并且强调‘名校招收的派位生必须平均分班，不能单独编班’。”

　　“但是，近几年北京各区并没有公布这一比例。据我们的调查和了解，2011年，西城区的7所名校仅招收了10%左右的派位生。”21世纪教育研究院袁芳艳表示，普通学校承担了大部分派位的生源，学校越好，派位生的比例越小。

　　派位到重点学校，对一些人来说，这就像是抽中了大奖，但陈彤一直相信，幸运不会从天而降。

　　“我还清楚地记得老师办公桌上的那一摞信封，其实，那就是我们的命运。没有选择，你就只能听天由命。幸好，我的名字不在那里。”

　　15年之后，陈彤依然记得这一幕。“突然，就实行‘电脑派位’了。命运不该是这样，就像抽大奖。”

　　1998年，北京市取消了“小升初”考试，取而代之的是实行“电脑派位”，通过学区划片、以电脑随机摇号的方法分配学位。这在当时，成为实现义务教育免试就近入学最基本的入学方式。

　　也是在那一年，大量“体制改革校”出现了。

　　当时上六年级的陈彤就读于一所普通小学，努力一下，她认为自己或许还能考上一个区重点中学。但如果派位，很有可能被派到一所普通中学，因为那时，好学校的名额太少了。

　　母亲比她还急。“还不知道怎么回事，就被妈妈拉着跑来跑去到各个学校参加考试。”

　　终于，在电脑派位之前，陈彤考取了一所“体制改革校”。现在看来，那是一所非常不错的学校。

　　那些年，能被派到好学校的机会可真是微乎其微。“后来，听同学说，即使被派到好学校，师资也没有想象得好——学校有实验班，有派位班，好老师都在实验班。”陈彤说。

　　前提条件不充足导致变相的结果

　　“全班不到50人，最后参加派位的有20多名。那一年，班里还有2名同学和我一样都被派到了所在片区最好的学校。”同样经历“电脑派位”，邹鲁的结果与陈彤不同。

　　太神奇了，邹鲁不敢相信。在这之前，父母已经帮他联系到了一所不错的学校，但“电脑派位”的学校更好。

　　得到派位结果后，父母又去核查了一遍，方才确信。立马，就把先前联系的学校退了。

　　“怎么说呢，相对公平，又不公平。”邹鲁说，班里有与“三好生”失之交臂，但学习又不错的同学，因种种原因他们只能等待“电脑派位”，但结果却是派到一所并不怎么样的学校。对一些渴望接受优质教育的学生来说，真的不公平。