中国教育

　　67.7%的人认为陪读不利于孩子独立

　　家长陪读的原因有哪些？调查中，排在前三位的原因依次是：担心孩子吃苦(56.4%)、家长“望子成龙”(55.1%)、方便孩子上学(41.5%)。39.9%的人认为原因是“孩子不够独立”；39.0%的人认为是“教育资源不均衡”； 21.0%的人认为是“从众攀比心理”。

　　安徽淮北的李女士陪读已有3年。她原本是萧县的一名初中教师，儿子考上市里的重点中学后，她毅然决定辞职陪读。在她看来，陪读家长更大的压力源自家里人的看法——“你天天就是照顾孩子，孩子没学好，就是你的责任。”这种压力控制不好很容易传递给孩子。

　　高一时李女士和儿子就发生过多次冲突，“他当时成绩不太好，每天还要看美国职业篮球比赛，他一看电视我就头痛，管他就比较多。有一段时间我们都在崩溃的边缘。”在其他家长的劝说下，李女士反思自己，试着放手，让孩子制定学习和娱乐计划，和儿子相处才慢慢融洽起来。让她高兴的是，儿子的个头儿3年来长了近30厘米，“一个孩子最关键的时间就这么几年。只要他身心健康，以后的生活就会过得很愉快。”

　　山东济南市中区教育局教研员朱国红则感觉，陪读很容易变成孩子的“枷锁”。她了解到的有陪读的孩子，很少有不和父母逆反闹别扭的。父母不工作看着一个忙碌的孩子，孩子基本上天天都在父母高压之下，也不会欣赏这样的父母。

　　调查显示，受访者认为陪读带来负面影响较多：不利于孩子独立(67.7%)，给家庭带来负担(49.8%)，给孩子造成压力(48.1%)，家长“牺牲”事业(45.3%)，家长“输不起”心态严重(35.1%)。

　　“父母有父母的工作，孩子有孩子的任务。”在朱国红看来，父母努力工作本身就是以身示范，潜移默化地影响孩子。家长应该做的更多的是不断激发孩子的内驱力，让孩子自主挖掘潜能。