中国教育

　　多方“勾结”，难断的利益链

　　云南省教育厅原厅长罗崇敏说：“奥数比赛来到中国后被异化了，‘奥数班’背后是一个利益链，名校借此抬高门槛，培训机构借此敛财，部分教师从中牟利，孩子成了受害者。”

　　“相关利益方对政府禁令置若罔闻。不打破这一格局，有关禁令只能是隔靴搔痒。”中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，家长让孩子上奥数班，是为了择校，而择校与教育资源分配不均衡有关，并且形成了畸形的利益链。

　　据21世纪教育研究院的袁芳艳介绍，他们对2012年北京小升初现象进行调查发现，目前择校行为依然普遍。

　　例如“共建”，北京西城区海淀区初中入学工作意见中将“共建入学”均列为入学办法之一。据不完全统计，每年北京市小升初“共建生”比例约占总人数的10％。

　　北京人大附近的一所名校，小升初择校费50万元到80万元，家长为公司副总裁的“共建生”赞助费20万元起。一些小学热衷于“推优”，一些中学也热衷于“选优”。然而，各种荣誉称号评选，也给人为操作留下了空间。

　　“有的家长‘拼关系’，有的家长‘拼金钱’，可是对多数家长来说，只能让孩子‘拼奥数’。”袁芳艳无奈地说。

　　北京清华园教育集团副校长闻风认为，奥数博弈怪圈不打破，就算禁得了奥数，语文、英语等也会成为博弈工具，并且产生新的利益链。因此，解决公共教育资源分配不均衡问题，必须取消义务教育阶段重点校和重点班，这样才能铲除奥数与升学挂钩的土壤。（文中小杰为化名）