中国教育

　敦煌中学操场上，下课的蒙古族学生在练习杂技。

　　敦煌中学电脑教室里，少数民族学生在交流。

　　敦煌三中清真餐厅里，学生们吃着可口午饭。

　　■记者 张学军 摄影报道

　　近日，记者来到甘肃省酒泉市敦煌中学。蓝天白云下，操场上一群身着艳丽民族服饰的学生欢声笑语，载歌载舞，正在排练文艺节目。而在敦煌第三中学的清真食堂里，就餐的学生们也是有说有笑，吃得十分开心。该校清真食堂是专门为少数民族学生新建的，规模不大，但风格独特，伊斯兰式样的装饰颇具西域神韵。餐厅还安装了数字电视，学生们可边就餐边看电视节目。

　　在酒泉市的敦煌市周边有两个少数民族自治县，分别是肃北蒙古族自治县和阿克塞哈萨克族自治县，这两个县地广人稀。过去，两县高中学校师生比平均1∶6，设备利用率低，运行成本高，办学效益不明显。为了让当地的高中学生接受良好的教育，同时提升两个少数民族自治县的九年义务教育水平，节约教育成本，从2007年起，在甘肃省教育厅、酒泉市的统一部署下，两县高中学生开始迁移到敦煌市就读，今年，两县高中学生已实现100%到敦煌就读。

　　为保证异地就读学生拥有优良的学习生活环境，酒泉市从民族教育专项资金中，每年拿出10万元补助给作为接收学校的敦煌中学和敦煌三中。两个民族县政府承担了在敦煌中学就读学生的全部学费、住宿费、课本费和假期往返交通费，并为其发放生活补助，建立民族教育扶贫助学资金。目前，敦煌中学、敦煌三中共有来自两个民族县的在校生507名，其中少数民族学生100名。

　　敦煌市委、市政府坚持把接收异地学生就读作为一项推动区域教育均衡发展、促进区域民族团结、加快区域经济建设的政治任务和战略工程来实施。3年来，敦煌市已累计拿出500万元，为两所高中增加了36名专任教师，投入2300多万元，实施高中扩建工程，新建清真餐厅，扩建操场，新建宿舍楼等。

　　在教学中，教师采取个别辅导、集中补课的方法，做到不让一个学生掉队，使少数民族学生很快适应了新的学习生活，成绩提高较快。2010年高考中，在敦煌就读的79名高中学生中有61人被高校录取，创造了两个民族县教育史上最好成绩，受到少数民族同胞交口称赞。家长们说，敦煌是他们民族的希望之地，学生们也说，敦煌像家一样温馨、舒适，是他们成长成才的摇篮。

　　敦煌中学校长曹新告诉记者，接收异地生是一件双赢的好事情，如民族学生能歌善舞，吸引带动了本地学生的积极参与，形成了民族学生与本地学生相互学习、相互融合、共同提高的良好局面。