中国教育

　　在海淀，200名有创新潜质的中小学生从新学期起将拜院士当老师。今后，他们不仅能定期接受院士的指导，还能走进国家重点实验室开展科研项目。据了解，由院士担任有创新潜质中小学生的科技导师，这在全国还是首次。

　　院士为有潜力孩子引路

　　院士给中小学生当老师？这听起来似乎有些“不靠谱”。“用得着吗？这会不会是变相的揠苗助长？”不少人有这样的疑问。

　　对此，海淀区教委相关负责人表示，请院士辅导的中小学生，只是“有科技创新潜质”的特定群体，也就是人们通常所说的科技苗子。但是有创新潜质，并不意味着将来就一定会在科技创新上有所成就，还需要通过各种途径，挖掘这些孩子的潜能，使他们的创新创造力得到最大限度的发挥。

　　“对于这部分孩子来说，学校的常规课程，已经很难满足他们的需求。如果能创造机遇，让‘大师级’的教练为他们引路，会让这些孩子在创新的道路上走得更远。”这名负责人表示。

　　提起科研创新领域的“大师级”教练，很多人第一个就想到院士。作为著名的科教大区，海淀院士云集。据统计，全国健在的1400多名两院院士中，有400多名长期工作在海淀或在海淀居住。如何把这笔丰厚的资源利用起来？经过多方协调，海淀区教委最终与中国科学院微生物研究所、地球化学研究所、数学与系统科学研究院等10多个科研单位达成科技人才培养协议。来自上述单位的23名院士以及数十名博士生导师，被确定为有创新潜质中小学生的科技导师。

　　想象力丰富成遴选标准

　　从9月份新学期开始，首批200名中小学生将接受院士的点拨。据介绍，这200名学生是从10万多名经常参加科技活动的学生中遴选出来的。

　　近3年来，海淀区教委与辖区的大专院校、科研院所、高科技企业合作，共建科技后备人才基地。由基地聘请专家，对学生进行个性化的指导。3年中，海淀区经常在后备人才基地活动的中小学生达10万人。