中国教育

　　学生：买得多做得少

　　采访中发现，几乎每位中小学生一学期都会买教辅书，少则两三本、多则十几本。但在他们身上也有一个共同的现象，就是买得多、做得少。北京海淀区一所示范校初三学生林悦说：“每学期开学时，总是信誓旦旦的，要多做几份习题，多看几本参考书。想法是好的、但是开学后就发现时间根本不够用，每天应付完老师规定的作业已经很晚了，也就不看也不做了，甚至一学期下来，有的参考书连翻都没被翻过。”

　　在对读者的随机采访中，记者发现，中学生自己对教辅书的购买态度相对理性，通常会仔细翻看目录、例题解析和练习题，将几本同类书认真比较，针对自己的弱项购买一两本，或根据老师的推荐书目购买。“这些书都大同小异，而且那么贵，买一两本足以。”刚刚升入高二的李思琪说，上学期他买了5本教辅书，结果真正做完的只有一本，其余四本扔了可惜，放在家里也没用了，想想真的很浪费。但小学生通常是在家长的陪同下购买，并且一买就是好几本。

　　一位家长说，现在小学提倡减负和快乐教育，学校留的作业不多，可小升初的竞争压力很大，尽管孩子才上三年级，如果不提前让孩子多做点题，恐怕日后考学时被落在后面。所以，笨鸟先飞、先下手为强。另有几位小学生家长表示，每学期买的教辅书孩子通常都做不完，能从每本书中挑一些题目做做就已经很不错了。