中国教育

　　多元发展：

　　媒体化 娱乐化 社交化

　　在信息化和市场经济环境下，特别是随着中国社会的变迁，文化多元化呈现快速发展的态势，进而影响到青少年网络社区的发展趋势，主要表现为网络社区成员的低龄化、行为的民主化、文化的多元化。

　　网络社区作为重要的互动交往平台，受到广大青少年的喜爱，社区成员呈现低龄化趋势。中国青少年社会服务中心等机构公布的数据显示，使用过多元化交流、网络社区交往工具的未成年网民超过七成，其中，参加交友、社区俱乐部的占75.11%，参加论坛、BBS讨论组的占73.89%。使用QQ号、MSN等早已成为时尚，甚至社区头像的穿衣打扮也成了中学生们竞相攀比的要素。为了“穿上”华丽的“衣服”、“佩戴”高档的“饰品”，他们夜以继日地“挂机”，以积累用户时间换取装备，甚至不惜挨饿用节省的伙食费购买“服饰”。

　　青少年是最富有活力的群体，网络社区是最自由开放的空间，他们在此纵论国内外大事，表现出强烈的民主意识。从最牛钉子户、黑砖窑事件、周老虎事件，到北京奥运会、汶川大地震，再到翁安事件、邓玉娇案等，日益显示出包括青少年在内的中国网民比较积极的参政议政与民权意识。青少年网络社区行为的民主化趋势既源于青少年网民追求自由开放和个性解放的合理诉求，也是经济与文化全球化渗透和影响的必然结果。引导青少年进入稳定、有序的民主轨道，促进社会健康、有序发展，是考验我们的一大难题，对此必须正视。

　　此外，青少年网民在网络社区中创造的生活形态业已出呈现媒体化、社交化、娱乐化、年轻化等多元化发展趋势，突出表现在媒体化、娱乐化、社交化等三个方面。

　　——媒体化。几乎所有的社会热点问题，都会在网络社区成为议论的热点。在网络社区的快速发展过程中，那种经常性的联系或互动越来越紧密和强化，网络“圈子”应运而生。圈子的本质是网络社区的进一步细化和分化。圈子的形成，一方面使圈子内传播的信息可信度极大提高，另一方面也使信息在圈子内的传播速度极大提高。

　　——娱乐化。与其他国家相比，我国网民的娱乐化倾向最为突出。截至2009年底，网络音乐用户达3.2亿人，网络视频用户达2.4亿人，网络文学用户达1.6亿人。特别值得一提的是，网络游戏作为互联网娱乐领域中唯一一项使用率上升的服务，已经形成一个庞大的产业，而这个产业的主要基础正是数量众多的青少年网民。

　　——社交化。通过“熟人的熟人”来拓展网络社交，在崇尚“关系”的中国网民和网络社区中得到热烈响应，越来越多的互联网用户将现实生活中的人际关系延伸到网络中。社交网络2003年进入中国，除开心网、校内网、51网等专业性的社交网站外，腾讯校友QQ、新浪“朋友”、搜狐“白社会”等各大门户网站也纷纷抢滩，“加好友”一时成为网络新时尚，通过内容黏着、互动应用和人际关系在网络上的维护与拓展，社交网站正在发挥平台化、工具化的作用。