中国教育

　　有些幼儿奥数班举办者大肆忽悠家长，宣称奥数能发展孩子的数学思维。但实际上，奥数根本不适合学前儿童和小学儿童的认知发展水平，不适合孩子们的思维特点。儿童发展心理学的研究早就表明，3～4岁幼儿思维的直观动作性非常强，5～6岁幼儿也主要是具体形象思维，还谈不上抽象逻辑性，让幼儿去学习所谓的奥数，根本不会有好的结果。让孩子们接受奥数培训，毫无疑问，纯粹是拔苗助长，既不可能开发智力、发展思维，还会使孩子们产生畏难心理，失去学习兴趣，出现厌学现象。许多小孩子面对极其艰难的奥数题，惊恐不安，自尊心、自信心遭到极大的伤害。

　　由此来看，学校和家长需要立即清醒过来，别再盲目跟奥数的魔风，别再让奥数继续疯摧残孩子的身心健康。北京市教进一步重拳出击，坚决治理奥数成绩与升学挂钩，无疑是件十分利好的事情。当然，要想真正创造一种利于孩子健康成长、长远发展的好环境，相关部门应该进一步加大管理力度，不能让那些非正常的教育形式泛滥成灾。与此同时，我们的家长和整个社会，也应该树立正确的教育观、人生观、价值观、幸福观，不要揠苗助长——要知道，只有真正尊重孩子，尊重教育规律，孩子才能健康、幸福地成长。（中国海洋大学 胡乐乐）