中国教育

　　“减负”在很多教育场合都是一个热门话题，昨日在武钢三中举行的上海市特级校长特级教师教育交流团座谈会上也不例外，会上有校长直指：学生的作业量过多是老师无能的表现。

　　上海的12名高中特级校长、特级教师此番来汉，围绕着“如何培养学生的创新素质”的话题，与武汉部分高中校长畅谈。作为全国课改的一面旗帜，上海已进入“二次课改”阶段，重点对课程结构进行突破。上海市特级校长、进才中学校长王从连的一番话，语惊四座。

　　王从连介绍，进才中学是一所优质高中，生源来自全市综合成绩排名前10%的学生。学校要求教师严格控制作业量，教务处随时抽查监督。“在规定的作业量之外，老师额外加码，说明课堂教学效率不高，其实是老师无能的表现。”王从连说，学生的所有练习册都是学校自编的，高三也不补课。

　　“创新的灵感往往是在休闲时无意间迸发出来的。”在王从连看来，用课业占领学生大部分时间，学生就没机会去自学和实践，不利于创新素质的培养。为了锻炼学生的实践能力，学校设立了人文学院、科学院和艺体学院等学生社团，还开设了建筑模型、服装设计、艺术鉴赏和德、法、日、韩语等第二外语课。这种办学模式初显成效，例如“超级女声”2006年冠军尚雯婕、80后作家落落就出自该校。 

　　“武汉的部分课改经验就是源自上海。”青山区教育局局长肖智慧说，随着我省高中课改的启动，武汉市华师一附中等优质高中也开了不少选修课，一些学生社团也颇有名气。而武钢三中艺术团多次获省市艺术比赛奖项，多名学生凭借艺术特长跨入名校。 (记者 高家龙 通讯员 林中卉 实习生 周纯 明哲文）