中国教育

　　北京12月9日电

　　曾培养出科学家钱三强、艺术家于是之和戏剧家吴祖强的北京27中，今天礼堂里格外热闹。只见坐在第五排的一个男生举起手，问讲台上的中科院院士、液体火箭发动机专家朱森元：我刚才在电视片中看见卫星返回后，很多部件都被拆卸掉了。为什么不能反复使用？这样做不是会增加成本吗？

　　朱院士闻听连连点头：你这个问题提得好！

　　朱森元院士是液体火箭发动机专家，我国“长征三号”运载火箭的设计师。今天他到北京27中为高一年级的学生做“探月”科普报告，是为了启动一项面向中学生的科普行动——“院士科普工程”。朱院士给中学生讲科普十分认真，不仅带来了自己的笔记本电脑和激光笔，边讲边给大家演示，还把给清华大学博士生讲课的安排改了期。

　　朱院士的报告结束后，中学生们被允许有几分钟提问。好几个男同学争相举手。朱院士对刚才提问的那个学生说：“按说批量生产是最可以降低成本的。火箭、卫星的生产也是一样。美国的航天飞机是重复使用的，但是它的助推火箭一次性使用。为什么呢？我来问你们一个问题。”

　　听说院士要提问，所有的学生都支起了耳朵。

　　“是重复使用的东西成本低，还是一次性使用的东西成本低？”

　　礼堂里响起一片“重复使用”的声音。

　　朱院士点点头说，的确这样。在实际应用中，航天飞机按自身重量计算，使用一次性的配件比重复使用配件的成本差不多要高一倍。但是，美国目前还不能完全做到让航天飞机像汽车那样，每次使用都达到同样的性能。

　　朱院士告诉这些刚上高一的中学生：“现在的航天飞机上一次太空，其零部件都会发生不同程度的毁损，就必须更换。但是，如果将来，你们这一代人研制出更好的材料，可以让航天飞机的零部件能够重复使用，那航天的成本就会大大降低。”

　　请院士为中学生上科普课，是清华大学科技园推出的“院士科普工程”的第一个子项目。据组委会王秘书长介绍，他们推出的这个工程包括了院士科普讲座、院士科普系列图书等10个子项目，希望通过院士为中学生讲科普知识，培养这一代青少年的科学素养和科学精神。“对科学的兴趣是需要培养的。”