中国教育

　　武汉１２月１７日电（高友清李育红）湖北省应城市中小学采取一系列跟踪管理办法，对父母外出打工经商的５０００多名农家娃加强管理和教育，使这些农家娃“留守”不流浪，均能安心在校学习、健康成长。

　　近几年来，地处江汉平原的应城市外出农民日益增多，全市１０万名中小学生中，父母亲均外出打工经商的学生约占５％，这些学生由爷爷奶奶、外公外婆、叔叔伯伯等带着在家乡读书，学校称他们为“留守生”。老师们发现，这些学生平时与爸爸妈妈沟通少，感情无处宣泄，内心受到压抑，大多性格孤僻；间接监护人责任心差，有的想管也管不住，“留守生”易于放任自流，甚至厌学辍学，成为流浪儿。

　　为此，该市陈河、东马坊等外出农民较多的乡镇、办事处中小学探索了一系列针对“留守生”的教育管理办法。

　　每学期开学报名之初，该市各中小学校就进行调查摸底，对“留守生”进行登记，并将其有关资料通过微机存入档案，实施跟踪管理；平时，老师和班主任与间接监护人经常接触，了解“留守生”的校外生活，有针对性地找“留守生”谈心交心，让他们有个思想交流、感情沟通的地方，使其心理、性格键康地发育和成长；每到春节期间，老师们乘外出人员回家之机进行家访，并向学生父母反馈其在校学习情况，以便相互配合综合施教。

　　应城一些中小学对“留守生”采取摸底登记、定期家访和谈心活动等特别关爱制度和跟踪管理办法，有效地弥补“留守生”家庭教育的薄弱和不足，既锻炼了“留守生”的独立自理能力，又提高了其学习兴趣，解除了外出农民的后顾之忧。