中国教育

　　模式之三：建立计算机教室。每套教室主要由卫星教学收视系统，教学光盘播放系统和联网的计算机教室系统构成。在具备卫星教学收视点和教学光盘播放点的全部功能的基础上，要能够满足学生学习信息技术课程，利用网络资源学习学科课程，利用下载优秀的教育资源培训教师等多方面的需要。在乡镇的中心学校建立这样的计算机教室，不仅具有示范和带动的作用，而且具有辐射周边学校的功能。

二、加强教育教学软件资源建设，使现代远程教育工程充分地发挥作用

　　去年的9月8日，在庆祝北京师范大学建校100周年的大会上，江泽民总书记发表重要讲话，强调教育创新与理论创新、制度创新和科技创新一样，是非常重要的，而且教育创新还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。江总书记在讲话中指出，进行创新教育必须充分利用现代技术手段，大力提高教育的现代化水平，要积极利用现代技术和传播技术，大力推动教育的信息化，促进教育现代化。江总书记对完善学校计算机网络，加快数字图书馆等教育公共服务体系建设提出了要求，并明确指出，要加强中小学校的信息技术教育，推动信息技术课程和教材的建设，要采用音、像、录、放等设施，尽快把优质教育资源传输到农村，提高农村中小学的教育质量。

　　要把现代远程教育工程实施好，使其充分地发挥作用，就必须高度重视、不断加强教育教学软件资源的建设。一方面要结合正在实施的新一轮基础教育课程改革的实际，根据课程改革的要求，加强、加快适应农村学校教学需要的光盘的开发制作工作。特别是英语和语文课程以及其它的主干课程，一定要出精品，要把先进的教育思想和教育理念贯穿其中，把优秀教师的智慧和授课艺术贯穿其中，把先进的教育技术贯穿其中，并且具有生动活泼、喜闻乐见的特点。

　　另方面，进一步加强各级基础教育资源库的建设和相关的教育教学软件的开发，继续做好基础教育同步课堂的录制和播放工作。要适应多种方式普及信息技术教育的需要，跟踪网络设备新技术的发展，根据中小学校多种形式、多种规格的硬件配备实际，做好相应的软件开发工作。最近，网络计算机的相关技术攻关和产品研制有了很大进展，在不断完善硬件技术的同时，如何在软件问题上有大的突破就是一个问题。软件资源建设要在繁荣和共享上下工夫，要通过机制创新，鼓励多样化和避免重复开发的统一，保护知识产权与资源共享的统一，积极引导推进与有效利用市场的统一。

　　同时，要继续加强对于配备教育教学资源软件重要性的认识。在不断推动硬件设施装备的基础上，加大软件装备的力度，使硬件设备更好地发挥作用，更好地为中小学教育教学服务。还要进一步做好相应的教育科学的研究工作，认真研究现代远程教育的各种不同模式，更好地应用于教育教学，总结出好的经验、好的做法，进行示范和推广。

　　从教育信息化发展的趋势看，信息高速公路的出现和网络的发展，极大地改善了教育教学信息资源的获取渠道。教师和学生已经有可能通过多种渠道来获取大量的信息。现代远程教育及网络环境下的学习，其内涵要比它的表现形式广泛得多、深刻得多，在提高教育教学质量，培养学生的创新精神和实践能力方面，其所能够发挥的作用可能也远远不是我们现在所想象的那样。实施现代远程教育工程，让优秀的教育教学资源能够高速地流动起来，特别是要送到中西部农村学校中去，将会对基础教育的改革和发展产生积极的推动作用。

　　（本文为作者在“2002中国远程教育发展论坛”上的讲话，根据录音整理，未经本人审阅。）